分析 檢查B裝置的氣密性的方法是:關閉到氣管的活塞,從長頸漏斗中倒水至水淹沒漏斗下端口,若再倒水漏斗中的液面不在下降,說明氣密性良好;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;C裝置的顯著優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;實驗室常用硫酸銨固體和生石灰共熱制取氨氣,因此需要加熱;若要收集干燥,純凈的氨氣,最好將制取的氨氣干燥后,再與E裝置相連;NH3與CuO在高溫的條件下反應生成氮氣、銅或水,配平即可;檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O,操作:取B中反應后的固體,加入適量稀硫酸,現(xiàn)象和結(jié)論:若溶液變藍色,則說明紅色固體中有Cu2O;若溶液不變藍,則說明紅色固體中不含Cu2O.
解答 解:(1)檢查B裝置的氣密性的方法是:關閉到氣管的活塞,從長頸漏斗中倒水至水淹沒漏斗下端口,若再倒水漏斗中的液面不在下降,說明氣密性良好;故答案為:關閉到氣管的活塞,從長頸漏斗中倒水至水淹沒漏斗下端口,若再倒水漏斗中的液面不在下降,說明氣密性良好.(或 從長頸漏斗加入一定量的水至淹沒下端口,然后從到氣管鼓氣,若錐形瓶里的水沿著長頸漏斗上升,則裝置不漏氣.)
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;C裝置的顯著優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;故答案為:B、D(或B、H或C、D或C、H);可以控制反應的發(fā)生和停止.
(3)實驗室常用硫酸銨固體和生石灰共熱制取氨氣,因此需要加熱;若要收集干燥,純凈的氨氣,最好將制取的氨氣干燥后,再與E裝置相連;故答案為:A;E
(4)NH3與CuO在高溫的條件下反應生成氮氣、銅或水,配平即可;故答案為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O
(5)檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O,操作:取B中反應后的固體,加入適量稀硫酸,現(xiàn)象和結(jié)論:若溶液變藍色,則說明紅色固體中有Cu2O:若溶液不變藍,則說明紅色固體中不含Cu2O;故答案為:取B中反應后的固體,加入適量稀硫酸;若溶液變藍色,則說明紅色固體中有Cu2O;若溶液不變藍,則說明紅色固體中不含Cu2O.
點評 本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和實驗設計等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許白色固體于試管中, 滴加少量稀鹽酸. | 若有氣泡冒出 若無氣泡冒出 | 則白色固體為MgCO3 則白色固體為MgO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是化合反應 | |
B. | 該反應前后分子個數(shù)沒有改變 | |
C. | 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為5:1 | |
D. | 該反應可能是氫氣和氯氣的反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
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