(2010?新疆模擬)某元素R在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡,缺乏該元素會造成心率不齊,過量則會使人惡心腹瀉.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.請回答:
(1)x的值為;
(2)該元素形成氧化物的化學式為.
(3)該元素的化學性質(zhì)與下面元素的化學性質(zhì)相似(填序號)
A    B      C     D 
【答案】分析:由原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可以計算出x的數(shù)值;由該元素的原子得失電子的情況,可以判斷該元素的化合價,進而可以確定形成氧化物的化學式;根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,決定元素的化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù),據(jù)此分析判斷即可.
解答:解:(1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的原子核內(nèi)有19個質(zhì)子;該原子核外有4個電子層,原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故19=2+8+8+x,x=1;
(2)該原子最外層有1個電子,在化學變化中易失去1個電子,達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此該元素在化合物中為+1價,氧元素顯-2,故該元素形成氧化物的化學式為R2O;
(3)根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,故元素的化學性質(zhì)有最外層電子數(shù)決定,最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似,由結(jié)構(gòu)示意圖可知:圖中A與C的最外層電子數(shù)為1,但C是氫元素,為非金屬元素,與該元素化學性質(zhì)不同,所以該元素的化學性質(zhì)與A的化學性質(zhì)相似.
故答案為:(1)1;(2)R2O;(3)A.
點評:本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其特點的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用于解題當中,培養(yǎng)學生利用所學知識解決相關(guān)問題的能力.
練習冊系列答案
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(2010?新疆模擬)某化學興趣小組的同學為測定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學均先稱取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過濾、干燥后稱量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問題:
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(1)向一支試管里倒入2ml NaOH溶液,用______蘸一滴溶液到______上,測出PH=13;
(2)向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液,溶液呈______色;
(3)用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______,說明反應(yīng)恰好完成,此時溶液中的溶質(zhì)是______,化學方程式為______.
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A.保留殘液在試管內(nèi),再裝滿水用試管刷刷洗
B.先倒出試管中的殘液,再裝滿水用試管刷刷洗.

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(2010?新疆模擬)實驗臺上有圖示的下列儀器:

師生就如何選擇儀器進行實驗展開交談.現(xiàn)節(jié)錄其中三則對話,請你填空:
①老師:用所給儀器組裝過濾裝置還缺少的一種儀器  甲同學:______
②老師:制取較純的氧氣不需要用到的儀器  乙同學:______、______(寫儀器名稱)

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(2010?新疆模擬)某實驗小組的同學對不同體積的H2和空氣的混合氣體點燃時的現(xiàn)象進行實驗,結(jié)果記錄如下:
H2的體積分數(shù)/%9080706050403020104
空氣的體積分數(shù)/%10203040506070809096

點燃現(xiàn)象
安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強爆炸


爆炸
強爆炸強爆炸強爆炸不 不
爆 燃
炸 燒
(1)根據(jù)上表可知:當空氣中H2的體積分數(shù)為______時,點燃該混合氣體時會發(fā)生爆炸;
(2)該實驗小組的同學用______排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,結(jié)果沒有聽到任何聲音,他認為這表示收集的H2已經(jīng)純凈.你認為他的判斷對嗎?
該同學的判斷是______,你的理由是______.

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