【題目】實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答：

（1）工業(yè)煉鐵投放的原料為鐵礦石、焦炭和石灰石，用化學方程式表示焦炭的作用：_____；不采取直接通入一氧化碳的方式來煉鐵的原因是_____。

（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是_____。

（3）圖中發(fā)生了_____個化學反應，主要成分為氧化鐵的礦石名稱為_____；圖中還原氧化鐵的化學方程式為：_____。

【答案】C+O2CO2、CO2+C2CO 降低成本 先通氣再加熱 3 赤鐵礦 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2

【解析】

（1）工業(yè)煉鐵投放的原料為鐵礦石、焦炭和石灰石，用化學方程式表示焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生高溫，與二氧化碳反應生成一氧化碳，化學方程式分別為：C+O2CO2、CO2+C2CO；不采取直接通入一氧化碳的方式來煉鐵的原因是降低成本；

（2）CO與氧氣混合加熱時可能發(fā)生爆炸，“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是先通氣再加熱；

（3）圖中發(fā)生的反應是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成的鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，一氧化碳與氧氣點燃時生成了二氧化碳，共發(fā)生了3個化學反應，主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦；圖中還原氧化鐵的化學方程式為：3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。

(1)如圖甲所示，向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象___(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學反應；

(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>___色，寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為___；

(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)?/span>___色；試管C中現(xiàn)象是___，試管C中發(fā)生反應的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為確定其組成，進行了如下實驗。已知：氯化鋇、硫酸鈉溶液為中性。

①白色固體中不含有CuSO4的依據(jù)是______。

②根據(jù)C、D現(xiàn)象，推出白色固體中一定沒有______。

③燒杯B的溶液中一定含有______，理由是______(請用化學方程式表示)。

④設計實驗探究B溶液中可能含有的成分，實驗步驟如下：

Ⅰ．測溶液的pH

Ⅱ．取樣，滴入足量Na2SO4溶液

Ⅲ．另取樣，滴入足量Ba(NO3)2溶液

Ⅳ．待步驟Ⅲ充分反應后，取溶液于試管中，滴入AgNO3溶液

以上實驗步驟沒必要做的是______。

結論：這包白色固體一定有______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置回答下列問題

（1）把滴管中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中后會觀察到試管中的水會重新沸騰，所發(fā)生的反應方程式為_____________________，水重新沸騰的原因是___________________。

(2)如果把氣球中的氫氧化鈉固體投入試管中水也會沸騰起來，原因是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對比實驗不能成功的是（　�。�

A.證明CO2能與NaOH反應

B.比較Mg、Fe、Cu的活動性

C.證明鐵生銹需要水

D.證明燃燒時溫度需達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗，擠出濃鹽酸。

（1）實驗現(xiàn)象是______________________________________________。

（2）該實驗說明分子具有的性質(zhì)是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小娟同學發(fā)現(xiàn)，上次做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。為確定該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學進行了如下探究活動。

提出問題：該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

查閱資料：氯化鋇溶液呈中性。

猜　　想：①該溶液沒有變質(zhì)；②該溶液全部變質(zhì)；③該溶液部分變質(zhì)。

進行實驗：小娟和同學按如圖G5-7所示方案進行了實驗。

問題討論：

（1）操作Ⅰ的名稱是_____。

（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的反應的化學方程式：_____，由此現(xiàn)象可得出：猜想_____（填序號）錯誤。

（3）結合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想_____（填序號）正確；若“現(xiàn)象X”是_____，則猜想③正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致，上述三種物質(zhì)屬于復合肥的是___________。

(4)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

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