11.如圖所示,在甲乙兩支完全相同的試管中,裝入足量的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸,在兩只試管上各罩一個(gè)完全相同的氣球,兩個(gè)氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬A和B.現(xiàn)同時(shí)提起兩只氣球,使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):開始時(shí),甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢;反應(yīng)結(jié)束時(shí),甲氣球鼓起的體積比乙氣球大.根據(jù)以上事實(shí),可得出以下
結(jié)論:(1)A的金屬活動(dòng)性比B強(qiáng);(2)等質(zhì)量的A、B與等量的酸反應(yīng),A放出氣體多;
(3)若在上述條件下,A、B兩種金屬與鹽酸反應(yīng)均生成+2價(jià)鹽,據(jù)此還可以得出的結(jié)論是A的相對(duì)原子質(zhì)量比B。噷(duì)A、B各舉一例:A鐵、B鋅.

分析 (1)根據(jù)氣球鼓起的快慢可判斷出氫氣產(chǎn)生的快慢,進(jìn)一步可以得出金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱.
(2)根據(jù)氣球體積的大小可以判斷出生成氫氣的多少.
(3)同是+2價(jià)的同質(zhì)量的金屬,相對(duì)原子質(zhì)量大的完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量少,相對(duì)原子質(zhì)量小的生成的氫氣質(zhì)量多.

解答 解:(1)根據(jù)開始時(shí),甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢.可知A比B產(chǎn)生的氫氣快.
故答案為:在金屬活動(dòng)性順序中A排在B的前面.
(2)根據(jù)反應(yīng)結(jié)束時(shí),甲氣球鼓起的體積比乙氣球大.說(shuō)明A產(chǎn)生的氫氣比B多.
故答案為:相同質(zhì)量的AB兩種金屬與酸完全反應(yīng),A產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比B多.
(3)同是+2價(jià)的同質(zhì)量的金屬,又由于A產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比B多.
故選A的相對(duì)原子質(zhì)量比B的相對(duì)原子質(zhì)量。
故答案為:
(1) A的金屬活動(dòng)性比B強(qiáng);(2)等質(zhì)量的A、B與等量的酸反應(yīng),A放出氣體多(合理就可)
(3) A的相對(duì)原子質(zhì)量比B。 A 鐵(或Fe).鋅(或Zn)(合理就可)

點(diǎn)評(píng) 本題目既考查了金屬活動(dòng)性順序也考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算.體現(xiàn)出了化學(xué)中“根據(jù)現(xiàn)象,找出原因,判斷本質(zhì)”這一化學(xué)理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,有黑煙產(chǎn)生
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C.蠟燭在氧氣中燃燒,有二氧化碳產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.最近五年,我國(guó)沿海地區(qū)高碘性甲狀腺疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì),經(jīng)衛(wèi)生部門調(diào)查,碘攝入過(guò)量是發(fā)病的主要原因之一.下列有關(guān)鹽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.加碘鹽是在鹽中加入碘單質(zhì)B.食用加碘鹽可以預(yù)防“大脖子病”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.利用無(wú)色酚酞試劑就能鑒別的一組溶液是( 。
A.BaCl2、H2SO4、HClB.NaOH、KOH、HCl
C.K2 SO4、Na2CO3、KClD.Na2CO3、NaOH、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在工業(yè)上,精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時(shí),常用到硫酸銅.某工廠用硫化銅(CuS)生產(chǎn)硫酸銅,提出了以下兩個(gè)生產(chǎn)方案:
方案I:硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅,反應(yīng)方程式為:CuS+2O2$\frac{\underline{\;硫桿菌\;}}{\;}$CuSO4
方案Ⅱ:高溫煅燒硫化銅,生成氧化銅;氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅.根據(jù)上述信息,請(qǐng)你回答:
(1)在方案I所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,硫桿菌起催化作用.
(2)高溫煅燒硫化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu0+2x則x的化學(xué)式是SO2
(3)注明氧化銅跟硫酸反應(yīng)類型:復(fù)分解反應(yīng).
(4)上述兩個(gè)方案中,哪個(gè)更合理?方案I,理由是(最少寫出兩點(diǎn))不用加熱、節(jié)約能源;不生成有害物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗,下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案