分析 (1)根據(jù)氣球鼓起的快慢可判斷出氫氣產(chǎn)生的快慢,進(jìn)一步可以得出金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱.
(2)根據(jù)氣球體積的大小可以判斷出生成氫氣的多少.
(3)同是+2價(jià)的同質(zhì)量的金屬,相對(duì)原子質(zhì)量大的完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量少,相對(duì)原子質(zhì)量小的生成的氫氣質(zhì)量多.
解答 解:(1)根據(jù)開始時(shí),甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢.可知A比B產(chǎn)生的氫氣快.
故答案為:在金屬活動(dòng)性順序中A排在B的前面.
(2)根據(jù)反應(yīng)結(jié)束時(shí),甲氣球鼓起的體積比乙氣球大.說(shuō)明A產(chǎn)生的氫氣比B多.
故答案為:相同質(zhì)量的AB兩種金屬與酸完全反應(yīng),A產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比B多.
(3)同是+2價(jià)的同質(zhì)量的金屬,又由于A產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比B多.
故選A的相對(duì)原子質(zhì)量比B的相對(duì)原子質(zhì)量。
故答案為:
(1) A的金屬活動(dòng)性比B強(qiáng);(2)等質(zhì)量的A、B與等量的酸反應(yīng),A放出氣體多(合理就可);
(3) A的相對(duì)原子質(zhì)量比B。 A 鐵(或Fe).B 鋅(或Zn)(合理就可).
點(diǎn)評(píng) 本題目既考查了金屬活動(dòng)性順序也考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算.體現(xiàn)出了化學(xué)中“根據(jù)現(xiàn)象,找出原因,判斷本質(zhì)”這一化學(xué)理念.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,有黑煙產(chǎn)生 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒,有二氧化碳產(chǎn)生 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒,有大量白煙產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加碘鹽是在鹽中加入碘單質(zhì) | B. | 食用加碘鹽可以預(yù)防“大脖子病” | ||
C. | 氯化鈉俗稱食鹽 | D. | 食鹽是重要的調(diào)味品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BaCl2、H2SO4、HCl | B. | NaOH、KOH、HCl | ||
C. | K2 SO4、Na2CO3、KCl | D. | Na2CO3、NaOH、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品 | |
B. | 給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱 | |
C. | 點(diǎn)燃?xì)錃,先檢驗(yàn)氫氣的純度,再點(diǎn)燃 | |
D. | 用排水法收集氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)通常都比較穩(wěn)定,因此他們都可以用作保護(hù)氣 | |
B. | 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
C. | 汽油燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,因此要禁止關(guān)停所有汽車制造廠 | |
D. | 許多的物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒發(fā)出熱量,故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水銀 | B. | 二氧化碳 | C. | 氯化鈉 | D. | 金剛石 |
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