10．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
B．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
D．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

分析 根據(jù)已有的水的凈化以及電解水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、過(guò)濾不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能達(dá)到硬水軟化的目的，錯(cuò)誤；
B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能吸附水中懸浮的雜質(zhì)，促進(jìn)其沉降，正確；
C、水體有一定的自凈功能，但是工業(yè)污水不可直接排放，錯(cuò)誤；
D、電解水時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，不正確的是（　�。�
　事      實(shí)解    釋
A溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)
CCO有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D50ml水和50mL酒精混合后液體總體積小于100mL分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．加熱分解158g高錳酸鉀得到的氧氣與多少g雙氧水分解放出的氧氣的質(zhì)量相等．（K-39，Mn-55 O-16 H-1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)報(bào)道，在2013年索契冬奧會(huì)上，有的運(yùn)動(dòng)員使用疝氣來(lái)提高成績(jī)，這是違反體育規(guī)定的，請(qǐng)你從化學(xué)的視角說(shuō)出對(duì)疝或疝氣的了解：氙氣是一種稀有氣體，氙的化學(xué)性質(zhì)很不活潑．

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5．2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)被中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦以及另外兩名科學(xué)家獲得．屠呦呦的貢獻(xiàn)是在上世紀(jì)七、八十年代創(chuàng)制新型抗瘧疾藥--青蒿素和雙氫蒿素，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而收益，青蒿素的分子式為C15H22O5，請(qǐng)回答：
（1）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40（填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（2）青蒿素分子的相對(duì)分子質(zhì)量為282．
（3）青蒿素分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%
B．相同溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．將牛奶與水混合形成溶液
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氦氣、水、空氣B．氫氣、二裝化碳、硫酸銅
C．鐵、氫氧化鈉、干冰D．銅、二氧化氮、石蠟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一段打磨光亮的鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；把另一段光亮鐵絲放入藍(lán)色硫酸銅溶液中，一段時(shí)間可以看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變成淺綠色，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）過(guò)濾后她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，她應(yīng)該的操作是重新過(guò)濾；
（3）該同學(xué)想檢驗(yàn)樣品水是否是硬水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為了降低水的硬度，可采用煮沸的方法；
（4）創(chuàng)建衛(wèi)生城市，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧．水是生命的源泉，保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是①②③（填序號(hào)）．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化 ⑤用淘米水澆花 ⑥控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)．

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