【題目】一種物質(zhì)燃燒后得到使澄清石灰水變渾濁的唯一產(chǎn)物,這種物質(zhì)可能是(_____)
A一氧化碳
B酒精
C石蠟
D________
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為
A.元素B.單質(zhì)C.分子D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法與現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.黃銅和黃金一一加熱,觀察是否變黑
B.羊毛和滌綸——灼燒,聞是否有燒焦羽毛的氣味
C.濃鹽酸和濃硫酸一一打開瓶塞,現(xiàn)察是否產(chǎn)生白霧
D.硫酸銨固體和氯化銨固體——加熟石灰混合研磨后聞氨味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是
A. 日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品
B. 化石燃料中最清潔的是天然氣
C. 酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用
D. 為了解決“白色污染”問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
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【題目】我們可以利用如下三種關(guān)系:
對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認(rèn)識.下列歸納和總結(jié)的關(guān)系,正確的是( )
A.單質(zhì)和化合物:交叉關(guān)系
B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng):并列關(guān)系
C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料:并列關(guān)系
D.酸性溶液和酸溶液:包含關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn),獻出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時,我們必須掌握一些消防安全知識.
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實驗一是探究燃燒需要
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要 .
(2)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當(dāng)火勢較大,應(yīng)跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話 .
(3)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 .
(4)請你再舉一個生活中滅火的實例 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)鋼鐵是使用最多的金屬材料,鋼的硬度比純鐵的硬度(填“大”或“小”).
(2)自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品,為防止它銹蝕,在其表面刷漆,其防銹原理是 .
(3)某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金(Au)和少量的鎳(Ni),經(jīng)過初步處理成粉末后,隨意將三種金屬編號成X、Y、Z,進行如下回收流程:
①操作a的名稱是 .
②銅、金、鎳三種金屬的活動性由強到弱的順序是 .
③寫出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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【題目】下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是 ( )
A.碳酸鈉、純堿B.氫氧化鈉、苛性鈉C.氯化鈉、鹽D.碳酸氫鈉、小蘇打
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