12.近年來(lái)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:

(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).NaHSO3屬于鹽(填氧化物、酸、堿或鹽).
(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于復(fù)分解反應(yīng)的是④ (填序號(hào)).
(3)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為NaHSO3+HCl═NaCl+SO2↑+H2O.

分析 根據(jù)變化的特征分析是化學(xué)變化還是物理變化;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)可以判斷反應(yīng)的類型等.

解答 解:(1)由海水制取氯化鈉的過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì),是化學(xué)變化,NaHSO3是由金屬和酸根組成的屬于鹽.
(2)圖中反應(yīng)①是電解食鹽水得到了氫氧化鈉、氯氣和氫氣,不屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型,反應(yīng)③是兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng)、反應(yīng)④是兩化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)海水中含有氯化鈉,電解海水時(shí)生成了氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(4)反應(yīng)④中亞硫酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化硫和水,化學(xué)方程式為:NaHSO3+HCl═NaCl+SO2↑+H2O.
故答案為:(1)化學(xué)變化,鹽;(2)④; (3)2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;(4)NaHSO3+HCl═NaCl+SO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其物質(zhì)變化的分類等方面的內(nèi)容,難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于分子和原子的敘述中,正確的是(  )
A.分子大原子小
B.分子能運(yùn)動(dòng)而原子不能運(yùn)動(dòng)
C.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的企業(yè)做了如下一則廣告,你來(lái)評(píng)判該廣告是否真實(shí)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
稀硫酸H2SO4石灰水Ca(OH)2碘酒I296%酒精溶液C2H5OH0.9%生理鹽水NaCl鐵和稀鹽酸完反應(yīng)后的溶液FeCl2,白磷的二硫化碳溶液P.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行氣體制取的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室提供了如圖儀器:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈.
(2)寫(xiě)出高錳酸鉀加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)根據(jù)如圖裝置選擇:如果用雙氧水制取氧氣,則發(fā)生裝置選擇B,用E裝置收集得到的氧氣若純度不高,原因可能是集氣瓶中沒(méi)裝滿水.
(4)檢查裝置A氣密性時(shí),先把導(dǎo)管的一端浸入水中,再用雙手緊握試管外壁,若看到有氣泡冒出,則該裝置不漏氣.
(5)若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放瓶口,復(fù)燃則滿.
(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈,目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂.
(7)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置選擇A,收集裝置應(yīng)選D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.工業(yè)生產(chǎn)中,可用鹽酸洗去鋼鐵表面的致密氧化層,但冬天因反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn).為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng),保證生產(chǎn),可在酸洗液中加入( 。
A.濃硫酸B.生石灰C.食鹽D.固體氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某;瘜W(xué)興趣小組的小伙伴們欲用生石灰制取氫氧化鈉固體.他們將生石灰放入燒杯中,然后倒入碳酸鈉溶液充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B.
(1)上述過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(用化學(xué)方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2;
②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃)020406080100
NaOH溶解度(g)42109129174314347
Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07
【猜想與假設(shè)Ⅰ】固體A的成分是什么呢?
小王的猜想:CaCO3;小雨的猜想:CaCO3和Ca(OH)2
(2)小雨同學(xué)認(rèn)為固體A中含有Ca(OH)2的理由是Ca(OH)2微溶于水,其中沒(méi)溶于水的Ca(OH)2留在了固體A中.
【實(shí)驗(yàn)與探究】小王和小雨為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小王取少量固體于試管中,加入稀鹽酸 產(chǎn)生大量氣泡
小雨取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
【反思與評(píng)價(jià)】小伙伴們一致認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)小雨(填“小王”或“小雨”)同學(xué)的猜想正確.
【猜想與假設(shè)Ⅱ】溶液B中的溶質(zhì)是什么呢?
小馬的猜想:NaOH和Na2CO3;小東的猜想:NaOH和Ca(OH)2;小龍的猜想:NaOH
【表達(dá)與交流】
①結(jié)合對(duì)固體A成分的探究實(shí)驗(yàn),小伙伴們認(rèn)為小東同學(xué)猜想正確.
②小伙伴們?yōu)榱双@得氫氧化鈉固體,他們將溶液B加熱濃縮,可是加熱不久溶液出現(xiàn)渾濁,只能停止加熱.請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因溫度升高,Ca(OH)2的溶解度變小而析出.
③小伙伴們立即改變方案,先向B溶液中加入碳酸鈉溶液后過(guò)濾,再將濾液加熱濃縮至飽和,經(jīng)降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干等操作后,即獲得了純凈的氫氧化鈉固體.
【拓展與延伸】
①久置的氫氧化鈉固體易發(fā)生變質(zhì),其原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉暴露在空氣中,同學(xué)們對(duì)其成分進(jìn)行了研究,稱取樣品6g,與足量稀鹽酸反應(yīng)后測(cè)得生成二氧化碳2.2g,計(jì)算該氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②上述數(shù)據(jù)不能測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是部分變質(zhì)的NaOH樣品中除了NaOH和Na2CO3外,還有H2O存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同)B,收集裝置是C或D;
(3)用C裝置收集氣體,氣體收集滿時(shí)的現(xiàn)象是瓶口有大量氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.12g碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為44g,若6g碳在18g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳22g,有氧氣剩余,質(zhì)量為2g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案