下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�

A. 氧氣用于航天 B. 鈦鎳合金制造人造衛(wèi)星天線

C. 鹽酸用于鉛酸蓄電池 D. 熟石灰改良酸性土壤

C 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答。 A、氧氣具有助燃性，可用于航天，正確；B、鈦鎳合金具有形狀記憶功能，所以可用來制做衛(wèi)星天線，正確；C、蓄電池的酸是硫酸，不是鹽酸，錯誤；D、熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤，正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（二） 題型：單選題

下列邏輯推理正確的是（ ）

A. 同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

B. 純凈物是由同種分子構(gòu)成的，所以純凈物都是由同種分子構(gòu)成的

C. 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相似

D. 稀鹽酸和稀硫酸都能解離出氫離子，所以它們的化學性質(zhì)相似

B 【解析】 A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10，故選項說法錯誤；B、同種分子構(gòu)成純凈物，但純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項推理錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤...

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學試卷（二） 題型：單選題

下列物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是

A. 銀 B. 水 C. 氮氣 D. 氯化鈉

A 【解析】 根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷。 A、銀屬于金屬單質(zhì)，是由銀原子直接構(gòu)成的，正確；B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯誤；C、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列是小可同學進行的實驗操作及判斷，其中正確的是(　　)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

A

取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中

無色酚酞溶液變紅

分子在做永不停息無規(guī)則運動

B

用燈帽蓋燃著的酒精燈

火焰熄滅

降溫可以滅火

C

將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水未變渾濁

澄清石灰水變質(zhì)

D

取少量氫氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題A、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氨水顯堿性，滴入無色酚酞溶液變紅；不能說明分子在做永不停息無規(guī)則運動，故選項說法錯誤；B、用燈帽蓋燃著的酒精燈，是利用了隔絕氧氣的原理，不是降溫，故選項說法錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的HCl氣體混入二氧化碳中，而氯化氫氣體溶于水生成鹽酸，與石灰水可反應(yīng)，石灰水就沒有預(yù)期那樣變渾濁，而不一定是澄清石灰水變質(zhì)，故選...

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型：單選題

乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經(jīng)多步處理而制成，是一種子新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說法中錯誤的是（ ）

A. 乳酸基塑料屬于金屬材料

B. 制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C. 使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”

D. 乳酸基塑料屬于有機高分子材料

A 【解析】 A、根據(jù)信息可知，乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機高分子材料，故A錯誤； B、乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，所以原料比較低廉且廣泛，故B正確； C、乳酸基塑料是一種新型的可降解塑料，，所以說使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”；故C正確； D、根據(jù)信息可知，乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機高分子材料，故D正確； 故選A．

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科目：初中化學 來源：廣東省清遠市2019屆九年級化學第一二單元測試試卷 題型：實驗題

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩位同學用如圖所示裝置進行了實驗探究．

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是______．反應(yīng)的文字表達式為______．該實驗中紅磷過量，理由是______．若實驗過程中觀察不到明顯現(xiàn)象：可能的原因有（寫一個）______．

（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸收水，其原因是______；該反應(yīng)的文字表達式為______．

水從燒杯流進集氣瓶中 磷氧氣五氧化二磷過量的紅磷才能充分消耗掉瓶中的氧氣裝置漏氣碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓不變碳氧氣二氧化碳 【解析】 (1)因為紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的；磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷氧氣五氧化二磷；此實驗紅磷必須過量，過量的紅磷才能耗盡集氣瓶的氧氣；若紅磷的量不足、裝...

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科目：初中化學 來源：廣東省清遠市2019屆九年級化學第一二單元測試試卷 題型：單選題

下列4個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)時間的變化圖象

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況

D 【解析】 A、加熱氯酸鉀制取氧氣，生成氧氣的質(zhì)量是一定的，使用催化劑時反應(yīng)生成快，反應(yīng)時間短，該選項不正確；B、二氧化錳與氯酸鉀共熱時，隨著氯酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大，完全反應(yīng)后，二氧化錳質(zhì)量分數(shù)不再變化，但是開始時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不能為零，該選項不正確；C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液時，由于二氧化錳是催化劑，反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，該選項不正確；D、過量的紅磷在...

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學2019屆中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)稱量該樣品15.4g放入燒杯中，再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至100g時恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計算：

（1）碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________；(化為最簡比)

（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為_________g；

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。（計算結(jié)果精確到0.1%）

23:6:24。。4.4；14.9% 【解析】 （1）碳酸鈉化學式為Na2CO3，其中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比＝23×2：12×1：16×3＝23:6:24； （2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量＝15.4g＋100g－111g＝4.4 g； （3） 假設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x，生成的氯化鈉質(zhì)量為y，則有： ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學（上冊）第4單元課題4化學式與化合價同步練習題 題型：單選題

專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學式是C18H34O2,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是(　　)

A. C18H34O2是氧化物

B. C18H34O2是化合物

C. C18H34O2的相對分子質(zhì)量為282

D. 一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成

A 【解析】 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進行判斷可知C18H34O2不是氧化物，故A說法錯誤；B、化合物是由不同中元素組成的純凈物；可知C18H34O2是化合物，故B說法正確；C、根據(jù)化學式C18H34O2可知，此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=1218+134+162=282，故C說法正確；D、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得一個C...

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