2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是（    ）

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分     

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是(　　)。

A．能供給呼吸  B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

C．具有可燃性  D．是空氣中含量最多的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

圖3-9

（1）實(shí)驗(yàn)一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有：___________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：_______________________________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：___________________________________________。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無(wú)必要？理由是：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A.空氣是人類寶貴的自然資源               B.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑           D.空氣中的氧氣的主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)祝铝写胧┎荒苡行p少PM2.5排放的是（　　）

　

A．

減少燃煤量，使用清潔能源

　

B．

控制機(jī)動(dòng)車污染的排放，提升燃油品質(zhì)

　

C．

多部門齊抓共管，減少揚(yáng)塵污染

　

D．

建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制，發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是（    ）

A．礦泉水           B．潔凈的空氣     C．干冰          D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（    ）

Ａ．①④         Ｂ．②③         Ｃ．①⑤        Ｄ．             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）（    ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?nbsp;                                                          【　　】

A．Y、X、Z    B．Z、X、Y     C．Y、Z、X    D．X、Z、Y

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同步練習(xí)冊(cè)答案