用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題.
(1)6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙.
(3)家庭做飯時(shí)油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅,這主要是利用的什么滅火原理?
(4)用化學(xué)方程式表示乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)等的燃料.
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
(4)酒精具有可燃性,燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減。蜌夥肿又g有一定的間隔,在加壓時(shí)分子之間的間隔變小,6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止生成物熔化濺落下來(lái),使瓶底炸裂,需在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙.
(3)家庭做飯時(shí)油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅,是利用了隔絕氧氣的滅火原理.
(4)酒精具有可燃性,燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H50H+302
 點(diǎn)燃 
.
 
2C02+3H20.
故答案為:(1)分子之間有間隔;(2)防止瓶底炸裂;(3)隔絕氧氣(或空氣);(4)C2H50H+302
 點(diǎn)燃 
.
 
2C02+3H20.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、滅火的原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?沁陽(yáng)市一模)請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列操作和現(xiàn)象.
(1)用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水呈紫紅色.
(2)做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入?
(3)長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層不溶于水的白色物質(zhì).(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中.
(2)從微觀角度解釋CO2和CO元素組成相同,但二者性質(zhì)卻差異很大.
(3)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上用焦炭與鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應(yīng)煉鐵.
(4)做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,很容易變質(zhì),其變化的化學(xué)方程式可表示為:
 

 
,所以氫氧化鈉固體必須密封保存.21世紀(jì)教育網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).目前,人類化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
.為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2N2+
 

(3)當(dāng)前我市部分中學(xué)推行“陽(yáng)光食堂”工程.下表為某校食堂某天午餐部分食譜
主食 葷菜 素菜
米飯 紅燒牛肉 炒胡蘿卜、炒黃瓜
食譜中富含蛋白質(zhì)的是
 
,富含維生素的是
 
(填上表中的一種主食或菜名).食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理,能寫(xiě)化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)木炭可以作燃料,是利用其
 
性;
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 
性;
(3)久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜,是因?yàn)椋?!--BA-->
 
;(寫(xiě)出化學(xué)方程式)
(4)在燃燒的煤爐中,由于氧氣的含量不同,煤分別與氧氣發(fā)生不同的反應(yīng),最后在煤層上還產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.試寫(xiě)出煤爐由下至上所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 
、
 

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