“毒膠囊”指的是一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標．已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為52．下列有關(guān)鉻元素的說法中不正確的是（　�。�
A、每個鉻原子所含微�？倲�(shù)為76
B、鉻元素的原子序數(shù)是52
C、鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D、鉻原子呈電中性
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：A、鉻原子中含有質(zhì)子、中子和電子，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量，故所含的微�？倲�(shù)為：52+24=76，正確；
B、鉻元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=24，錯誤；
C、鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，正確；
D、鉻原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，電量相等，電性相反，故鉻原子呈電中性，正確；
故選B．
點評：掌握原子的構(gòu)成和原子中各微粒間的數(shù)量關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到
 
，
由此得出的結(jié)論有
 
．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 
．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？理由是：
 
．
（4）請你根具本實驗，再舉一個例子說明分子在不斷運動的性質(zhì)．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識，結(jié)合圖示A、B兩套實驗裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置制氧氣的反應中長頸漏斗下端要伸入液面下，其目的是
 
；檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，反應基本類型是
 
，該反應中試管口要略向下傾斜的原因是
 
．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②為了使收集的氧氣比較純凈，應
 
時開始收集氧氣．
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色的改變
B、發(fā)光和有熱量產(chǎn)生
C、有氣體生成
D、有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

8克含雜質(zhì)的鋅與100克9.8%的硫酸反應后，求生成物溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（雜質(zhì)不反應，也不溶于水）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②夾試管的鐵夾夾的過緊；③試管外壁潮濕；④試管口沒有向下傾斜；⑤忘了加催化劑；⑥試管沒加棉花；⑦收集完氧氣先撤酒精燈
 

A．全部　　 B．①②④C．沒有⑤D．沒有②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、點燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會爆炸
B、燃料若能完全燃燒，則其產(chǎn)物就不會污染空氣
C、生鐵的含碳量小于鋼的含碳量
D、鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是B．其理由是什么？若反應后B中天平仍然保持平衡，你認為對B裝置的改進措施是什么？

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同步練習冊答案