“毒膠囊”指的是一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻(Cr)超標.已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子,鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.下列有關(guān)鉻元素的說法中不正確的是( 。
A、每個鉻原子所含微?倲(shù)為76
B、鉻元素的原子序數(shù)是52
C、鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D、鉻原子呈電中性
考點:原子的有關(guān)數(shù)量計算,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,在原子中,原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),據(jù)此解答.
解答:解:A、鉻原子中含有質(zhì)子、中子和電子,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量,故所含的微?倲(shù)為:52+24=76,正確;
B、鉻元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=24,錯誤;
C、鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,正確;
D、鉻原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),電量相等,電性相反,故鉻原子呈電中性,正確;
故選B.
點評:掌握原子的構(gòu)成和原子中各微粒間的數(shù)量關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動.回答下列有關(guān)問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,觀察到
 
,
由此得出的結(jié)論有
 

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要?理由是:
 

(4)請你根具本實驗,再舉一個例子說明分子在不斷運動的性質(zhì).
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,結(jié)合圖示A、B兩套實驗裝置回答下列問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置制氧氣的反應中長頸漏斗下端要伸入液面下,其目的是
 
;檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,反應基本類型是
 
,該反應中試管口要略向下傾斜的原因是
 

①欲調(diào)整B裝置中試管的高度,應調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕(填“甲”、“乙”或“丙”).
②為了使收集的氧氣比較純凈,應
 
時開始收集氧氣.
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是( 。
A、狀態(tài)和顏色的改變
B、發(fā)光和有熱量產(chǎn)生
C、有氣體生成
D、有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

8克含雜質(zhì)的鋅與100克9.8%的硫酸反應后,求生成物溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(雜質(zhì)不反應,也不溶于水)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預熱;②夾試管的鐵夾夾的過緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥試管沒加棉花;⑦收集完氧氣先撤酒精燈
 

A.全部   B.①②④C.沒有⑤D.沒有②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、點燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會爆炸
B、燃料若能完全燃燒,則其產(chǎn)物就不會污染空氣
C、生鐵的含碳量小于鋼的含碳量
D、鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是B.其理由是什么?若反應后B中天平仍然保持平衡,你認為對B裝置的改進措施是什么?

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