科目:初中化學 來源: 題型:
“保護環(huán)境,從我做起”.以下做法不利于環(huán)境保護的是( )
A.隨意丟棄廢舊電池
B.不用或少用含磷洗滌劑
C.垃圾分類回收
D.實驗時在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量
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科目:初中化學 來源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內能產生抗細菌感染的過氧化氫(H2O2)。試比較過氧化氫與水的元素組成和分子構成,并說明它們化學性質不同的原因。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯酸鉀和二氧化錳的混合物共200g其中鉀元素質量分數(shù)為19.5%,加熱一段時間后,將所得固體加入足量水攪拌、過濾后,經實驗測定得到只含一種溶質的濾液,則此過程中產生氧氣的總質量為( )
A.96g B.50g C.48g D. 20g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究。
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么?
【進行猜想】(A)溶質可能是Na2SO4與NaOH
(B)溶質可能只是Na2SO4
(C)溶質可能是(1) ,你猜想的理由是(2)
。
【實驗探究】
小華從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,向其中滴加少量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是他認為猜想(C)成立。請你評價小華的實驗結論 (3) 。
小明從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,并向試管中滴加少量硫酸銅溶液,振蕩,觀察到(4) 現(xiàn)象,于是他得出猜想(A)成立。
【反思與拓展】
同學們改正了此中和反應實驗并使其恰好反應,他們先向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴(5) ,再慢慢滴加(6) ,最終成功完成了實驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于四種粒子結構示意圖的說法正確的是 ( )
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg2-
C.②③的化學性質相似 D.①④均達到相對穩(wěn)定的結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號表示:
①1個鐵原子 ; ②空氣中含量最多的物質 ;
③2個二氧化碳分子分子 ; ④ 地殼中含量最多的金屬元素 ;
⑤表示出二個硫酸根離子 ;⑥水中氧元素的化合價 ;
(2).(8分,方程式每個2分,反應類型每個1分)寫出下列反應的化學方程式,并在括號里注明反應的基本類型:
①鐵在氧氣中燃燒 ( )
②實驗室用高錳酸鉀制氧氣 ( )
③金屬鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
掌握化學用語是學好化學的基礎。請用化學用語填空:
(1)3個碳原子 ;
(2)5個水分子 ;
(3)五個碳酸根離子 ;
(4)標出二氧化碳中碳元素的化合價 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列給出的儀器 A. 量筒 B. 燒杯 C. 燃燒匙 D. 滴管 E. 試管夾 ,回答問題(用上述儀器的編號填寫):
①用來溶解物質的容器是____;
②加熱試管內的液體物質時,用來夾持試管的儀器是___;
③將硫粉放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是_____;
④吸取和滴加少量的液體需要用___;
⑤量取一定體積液體時所用的儀器是___.
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