實(shí)驗(yàn)室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實(shí)驗(yàn)，求：參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為x，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
   x                9.6g
316
32
=
x
9.6g
，
x=94.8g，
答：參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為94.8g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，比較簡(jiǎn)單，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖：
（1）與乙裝置比較甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，畫出并連接收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．某化工廠用石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)）、純堿和水等原料來制燒堿溶液，再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿．某化學(xué)興趣小組要分析該化工廠放置一段時(shí)間的燒堿樣品，他們對(duì)燒堿樣品的成份進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】燒堿樣品的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小雪認(rèn)為該樣品的成分只有氫氧化鈉．
小博認(rèn)為該樣品的成分只有碳酸鈉．
小蒙認(rèn)為該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有碳酸鈉．
小洋認(rèn)為該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有氫氧化鈣．
小蒙經(jīng)過思考初步認(rèn)為自己的猜想是正確的，她的猜想依據(jù)是：（1）
 
；（2）
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪取少量固體樣品配成溶液，將少量溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅，由此小雪得出該樣品只有氫氧化鈉．經(jīng)過小組討論分析認(rèn)為不夠準(zhǔn)確，理由是（3）
 
．
小組的同學(xué)又經(jīng)過以下的實(shí)驗(yàn)探究，得出了正確結(jié)論．請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴膶?shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體藥品溶于水中 澄清溶液 /
（4）
 
 （5）
 
 小蒙的猜想是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．
游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．
甲、乙、丙、丁只能從給出物質(zhì)中選�。貰aCl2 ②Na2CO3 ③Ca（OH）2 ④H2SO4
（1）甲為酸，則甲為
 
．丁為堿，則丁為
 
．寫出甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（2）戊為酸堿指示劑，根據(jù)游戲規(guī)則，乙是（填物質(zhì)類別）
 
，寫出乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納和演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)原理、制取和收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室用不同藥品制取氧氣反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）
A．需要加熱  B．需要催化劑  C．沒有氣體參加反應(yīng)  D．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號(hào)）；
（3）選擇裝置B，C，D制取氣體的要求：一是在常溫下反應(yīng)、二是
 
；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號(hào)，從A-E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測(cè)定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多，原因是
 
；
（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號(hào)）；
（5）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。纾�
①氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）
加熱
氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨（固）
加熱
氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：你選擇上述反應(yīng)
 
（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，若采用F裝置收集氨氣則應(yīng)從
 
管（填“a”或“b”）導(dǎo)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器．

（1）寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標(biāo)號(hào)
 
．
（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì)，相應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，充分反應(yīng)后過濾，必須用到上述儀器中的
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對(duì)種子進(jìn)行消毒，需高錳酸鉀
 
 g，稱取藥品時(shí)用到的儀器是
 
（填標(biāo)號(hào)），在準(zhǔn)確稱得所需高錳酸鉀后，量取所需水時(shí)，若俯視讀數(shù)，則所配得的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫，則處理500g這種廢氣需要碳酸鈣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其
 
性．
（2）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時(shí)與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫一個(gè)化學(xué)方程式）：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液．現(xiàn)有0.9%生理鹽水500g，該溶液含溶質(zhì)氯化鈉
 
g，水
 
 mL．

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同步練習(xí)冊(cè)答案