通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)。

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?

[資料準備]

20℃時,一些物質的溶解度

 

OH-

CO32-

Na+

Ca2+

Mg2+

 [實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗。

 [交流與表達]

(1)實驗步驟①和②的目的是             ;實驗步驟③和④的目的是               。

(2)實驗操作X的名稱是       ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和      。

(3)實驗步驟③的主要目的是                                 (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是                                                。

(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是                 

(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是                 ;在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是                 

[反思與評價]

(6)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去,你認為這種方法          (選填“可行”或“不可行”),理由是                                                。

(7)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是                       

[實驗方案設計]

(8)為了完善原實驗發(fā)難,你設計的實驗是                                             (僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)

 

【答案】

(1)除去粗鹽中的難溶性雜質(1分)

除去粗鹽中的易溶性雜質CaCl2、MgCl2(1分)

(2)過濾(1分)      漏斗(1分)

(3)MgCl2+2NaOH====Mg(OH)2↓+2NaCl(1分) 不再繼續(xù)產生沉淀

(4)碳酸鈣(或CaCO3)(1分)

(5)氯化鈉的溶解度收溫度影響較。1分)

攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺(1分)

(6)不可行(1分)          MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質生成微溶物而不能全部除去(1分)

(7)在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質NaOH和Na2CO3(或在除去Ca2+和Mg2+的同時又引入了新的雜質離子OH和CO32)(1分)

(8)向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(1分)

【解析】(1)渾濁液體經(jīng)操作X分成了固體和液體,即操作X應該是將固體和液體進行分離的方法。所以操作X為過濾。過濾除去的是不溶于水的固體,因此實驗步驟①和②是將粗鹽中的不溶于水的固體除去。

粗鹽中含有不溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)。實驗步驟①和②是將粗鹽中的不溶于水的固體(泥沙)除去。實驗最后得到的是食鹽晶體,所以實驗步驟③和④除去的是粗鹽中的可溶性雜質氯化鎂、氯化鈣。

(2)過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

(3)氫氧化鈉可與氯化鎂、氯化鈣中的氯化鎂反應,生成氫氧化鎂和氯化鈉。反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH====Mg(OH)2↓+2NaCl

隨著氫氧化鈉的加入,會逐漸產生Mg(OH)2沉淀。當二者恰好完全反應時,氯化鎂被完全除去。再加入氫氧化鈉也不會產生沉淀。所以當不再繼續(xù)產生沉淀時說明氫氧化鈉已經(jīng)過量。

(4)實驗步驟④加入的碳酸鈉會與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

(5)氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,不適合用降溫結晶的方法。可用蒸發(fā)溶劑的方法得到氯化鈉晶體。在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中,用玻璃棒攪拌是為了通過攪拌使溶液受熱均勻,防止因局部液體過熱造成液體向外濺出。

(6)如只使用碳酸鈉溶液,則氯化鎂會與之反應生成MgCO3。

只使用氫氧化鈉溶液,則氯化鈣會與之反應生成Ca(OH)2。

MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,無法全部除去,所以此方案不可行。

(7)因為步驟③和④分別使用了過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,即二者有剩余,成為氯化鈉中新的雜質。

(8)氫氧化鈉和碳酸鈉都可與鹽酸反應生成氯化鈉,所以為了除去溶液中存在的剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉可加入適量的稀鹽酸。當逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡或溶液PH值為7時,兩種雜質完全除去。

考點:粗鹽的提純、復分解反應

點評:本題綜合性較強,結合粗鹽的提純考查了發(fā)生在酸堿鹽之間的復分解反應。要求在推理實驗過程時要細致認真。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、氯化鈉用途廣泛,不但是重要的調味品,又是重要的工業(yè)原料.
(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體:粗鹽,這種方法屬于
物理
(填“物理”或“化學”) 變化.粗鹽經(jīng)過
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
可得到初步提純.
(2)鈉與氯氣反應時,每個鈉原子
失去
(填“得到”或“失去”)1個電子形成鈉離子(Na+),每個氯原子
得到
(填“得到”或“失去”)1個電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、(1)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,如果想知道某井水是硬水還是軟水,可以用
肥皂水
檢驗.為降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸(或蒸餾等)

(2)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體--粗鹽,這種方法屬于
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經(jīng)過溶解、
過濾
、蒸發(fā)可得到初步提純.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.
(2)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(3)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構成的;水是由
水分子
水分子
構成的;金(Au)是由
金原子
金原子
構成的.
(4)有下列物質:CO2、CO、H2、CH4,其中有毒的氣體是
CO
CO
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機物的是
CH4
CH4

(5)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質疏松癥
骨質疏松癥

(6)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)

可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.
(2)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
 保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?成都)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[資料準備]
20℃時,一些物質的溶解度
OH- CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.

[交流與表達]
(1)實驗步驟①和②的目的是
除去粗鹽中的難溶性雜質
除去粗鹽中的難溶性雜質
;實驗步驟③和④的目的是
除去粗鹽中的易溶性雜質CaCl2、MgCl2
除去粗鹽中的易溶性雜質CaCl2、MgCl2

(2)實驗操作X的名稱是
過濾
過濾
,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(3)實驗步驟③的主要目的是
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
 (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是
取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色
取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色

(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是
碳酸鈣
碳酸鈣

(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是
氯化鈉的溶解度受溫度影響較小
氯化鈉的溶解度受溫度影響較小
;在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是
攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺
攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺

[反思與評價]
(6)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去,你認為這種方法
不可行
不可行
(選填“可行”或“不可行”),理由是
MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質生成微溶物而不能全部除去
MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質生成微溶物而不能全部除去

(7)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是
在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質NaOH和Na2CO3
在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質NaOH和Na2CO3

[實驗方案設計]
(8)為了完善原實驗方案,你設計的實驗是
向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡,滴加酚酞試液時溶液不變色
向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡,滴加酚酞試液時溶液不變色
(僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)

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