【題目】 下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是

A．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化

B．對(duì)天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾

C．自然界中的水屬于混合物

D．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

【答案】A

【解析】

試題分析：A．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化，是錯(cuò)誤的敘述，明礬溶于水形成膠狀物吸附水中的懸浮物而沉降；不能使鹽形成沉淀；B．對(duì)天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾，是正確敘述；C．自然界中的水屬于混合物 ，是正確的敘述；D．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，是正確的敘述；故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）。

（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B和C形成的化合物是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三瓶氣體已失去標(biāo)簽，分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A．用托盤(pán)天平稱取5．62g食鹽

B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗(yàn)證瓶中氣體是否是氧氣

C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

D．用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最佳方法是

A．帶火星的木條實(shí)驗(yàn) B．加入澄清石灰水

C．燃著的木條實(shí)驗(yàn) D．聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A．電解水獲得氫氣 B．冰雪融化 C．品紅的擴(kuò)散 D．膽礬研磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質(zhì)且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C和H的化學(xué)式：C ，H 。

（2）寫(xiě)出A和E反應(yīng)生成B和C的化學(xué)方程式 。

（3）圖示5個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中共有 個(gè)化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液，老師請(qǐng)小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小明先取一只潔凈的小燒杯，稱其質(zhì)量為16.4g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質(zhì)量為30.2g，之后，將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去年鐵銹）放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為41.9g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。

（3）計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

C．水有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D．蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度

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