8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g；
（2）分析t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法增加溶劑或升高溫度．（任填一種方法）
（3）將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液同時(shí)升高t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲=乙．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g；t1℃時(shí)，乙的溶解度大于10g，因此將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液；欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法：增加溶劑或升高溫度等；t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液同時(shí)升高t2℃，甲和乙的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量不變，因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲=乙．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g；故答案為：30g；
（2）t1℃時(shí)，乙的溶解度大于10g，因此將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液；欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎ涸黾尤軇┗蛏邷囟鹊�；故答案為：不飽和；增加溶劑或升高溫度�?br />（3）t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液同時(shí)升高t2℃，甲和乙的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量不變，因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲=乙；故答案為：甲=乙；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省高郵市九年級(jí)下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)只發(fā)生物理變化的是

A. 蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn) B. 自制葉脈書(shū)簽 C. 配制糖水 D. 自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．燃燒和滅火和我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）消防員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下
（2）小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒(méi)燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅．若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請(qǐng)說(shuō)明原因小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)；著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量，使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)水的身影．
（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）如圖保存白磷（白磷在空氣中容易自燃）的試劑瓶中，水的作用是隔絕氧氣；
（3）有油漬的餐盤(pán)用冷水無(wú)法洗凈，通常會(huì)加入洗滌劑，洗滌劑起乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
【提出問(wèn)題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂 （Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
【做出猜想】黃色同體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量水，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確．燃燒產(chǎn)物中含 有 Mg3N2
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量．而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫�，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是（　�。�
A．鈉B．氯C．氫D．氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“泰山脈動(dòng)山泉水”取自泰山天然礦泉，判斷“泰山脈動(dòng)山泉水”屬于溶液的依據(jù)是（　�。�
①無(wú)色  
②混合物  
③化合物  
④均一性  
⑤穩(wěn)定性．
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A-F是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去）B是白色難溶固體，其中相對(duì)分子質(zhì)量為100，C俗稱純堿，F(xiàn)是最常見(jiàn)溶劑．請(qǐng)回答：A的一種用途是改良酸性土壤；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反應(yīng)④發(fā)生時(shí)的一個(gè)明顯現(xiàn)象是固體溶解，放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)小組探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸來(lái)測(cè)定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用數(shù)字化傳感器測(cè)得溶液中pH的變化如圖所示
（1）a點(diǎn)時(shí)向溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，溶液顯紅色．
（2）c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有2種．
（3）當(dāng)pH=7時(shí)恰好完全反應(yīng)，求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）

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