下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A．氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B．干冰——制冷劑——升華吸熱

C．氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的化學方程式為 。

（3）欲收集一瓶二氧化碳選擇的裝置是________（填字母序號），檢驗二氧化碳已集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學期教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子

C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 D．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體健康的說法錯誤的是（ ）

A．青少年如果鋅元素攝入不足會引起食欲不振、發(fā)育不良等

B．我們在大量出汗之后應(yīng)該適當飲用一些含無機鹽的飲品

C．碘元素缺乏會引起甲狀腺腫大，所以應(yīng)盡量多吃

D．鐵、鋅、硒都是人體所需的微量元素

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。

（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化碳，觀察到___________________，說明二氧化碳能與水反應(yīng)。

（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃燒條件。則后續(xù)實驗的操作步驟及現(xiàn)象是___________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有 能力，所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學方程式補充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+2X，X的化學式為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關(guān)問題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。

③從原子的角度分析化學反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應(yīng)的化學方程式： 。

②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學期12月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過置換反應(yīng)可判斷金屬活動性順序，某同學通過實驗來比較銅、鋁、汞的金屬活動性順序，現(xiàn)有銅、鋁、汞的三種單質(zhì)，如果另外只選用一種試劑達到實驗?zāi)康模詈眠x用下列試劑中的

A．稀硫酸 B．氯化鋁溶液 C．硝酸汞溶液 D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吉安校級期中）如圖為某一化學反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．X、Y、W是化合物，Z是單質(zhì)

B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化

C．該反應(yīng)的化學方程式為2X+3Y=Z+2W+Y

D．該反應(yīng)中x與Y的分子個數(shù)比為1：1

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