按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)加熱暗紫色固體制氧氣
 

(2)用鹽酸除鐵銹
 

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須遵守質(zhì)量守恒定律、依據(jù)客觀事實.
解答:解:(1)高錳酸鉀是一種暗紫色的固體,加熱能分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;故答案為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
(3)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003 年春天,傳染性非典型肺炎(SARS)在我國部分地區(qū)流行.“萬眾一心,眾志成城,抗擊非典”,是當前和今后一段時間內(nèi)擺在全國人民面前的一項重大而艱巨的任務(wù).進行合理的藥物消毒是預(yù)防非典感染的重要手段之一.過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進行計算.(可能用到的相對原子質(zhì)量:C.12    H.1   O.16 )
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡比).
(3)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確至 0.1% )
(4)38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性,是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一.鍍鋅層猶如鐵皮的保護層,這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度,查閱了資料,并設(shè)計了下面的實驗方案.
【查閱資料】
A.鋅既能與酸反應(yīng),也能與堿溶液反應(yīng).與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn(OH)4]+H2
B.ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng),生成難溶于水Zn(OH)2和Fe(OH)2
C.Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于堿,F(xiàn)e(OH)2則只能溶于酸.
【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了
 
.(填字母)
a.鋅沒有鐵活潑,鍍在鐵的表面可防止生銹
b.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹
【設(shè)計實驗】
(1)甲同學(xué)設(shè)計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質(zhì)量,然后再計算得到鋅層的厚度(如圖1).但是乙同學(xué)回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象,馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議,乙同學(xué)的理由是
 
.該實驗中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標志是
 

(2)乙同學(xué)擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量,計算鋅皮的厚度.方案如圖所示:
步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是
 

(3)丙同學(xué)擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度,裝置如圖2所示.
Ⅰ.為了盡可能減少誤差,儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮,儀器B中最好盛放
 

A.氫氧化鈉溶液   B.濃硫酸    C.濃鹽酸   D.稀硫酸
Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到
 
,說明該量氣裝置氣密性良好.
Ⅲ.檢查氣密性后,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄量氣管中的液面位置;②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;③由B向A中滴加足量某溶液;④上下移動量氣管,使干燥管和量氣管中液面相平.上述操作的順序是
 
(填序號).
Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測出氣體體積會
 
(選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能
 
(填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)(填“溫度”或“壓強”).
(3)有些廠商開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
(填“增大壓強”或“減小壓強”)的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①兩個氫原子
 
        ②兩個氫氧根離子
 

③3個氮分子
 
     、躃MnO4中錳元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)兩個氫原子
 

(2)標出氧化鐵中鐵元素化合價
 

(3)CO32-中“2”表示
 

(4)2H2O中角碼“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如圖實驗,請你參與并回答下列問題.

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
 
性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,欲除去鐵銹可用鹽酸酸洗的方法,寫出該反應(yīng)方程式
 
鐵制品除銹時
 
 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="kvjsxnv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成紫色石蕊溶液時,一段時間后,溶液顏色變?yōu)?div id="yk3o7x6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.
①用于除去鐵銹的是
 
.②用于改良酸性土壤的是
 

③最簡單的有機物
 
.④用于焙制糕點所用的發(fā)酵粉的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)空氣主要成分是氮氣和氧氣的科學(xué)家是( 。
A、門捷列夫B、道爾頓
C、阿伏伽德羅D、拉瓦錫

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