【題目】將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀察到相同的現(xiàn)象。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下結(jié)論：

①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；

②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；

③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；

④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序：Cu > Fe；

⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；

⑥重做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義。

下列說(shuō)法正確是

A．結(jié)論②正確 B．至少有3個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤

C．結(jié)論⑥錯(cuò)誤 D．只有2個(gè)結(jié)論正確

【答案】BC

【解析】

試題分析：鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵會(huì)把硫酸銅中的銅置換出來(lái)生成銅和硫酸亞鐵，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，該過(guò)程中產(chǎn)生了氣泡，只能是鐵與酸反應(yīng)生成了氫氣，即硫酸銅溶液呈酸性。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）2015年3月22日是“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（2）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（3）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是 。

（4）測(cè)定地下水的酸堿度可用 。（填標(biāo)號(hào)）

A．紫色石蕊溶液 B．無(wú)色酚酞溶液 C．pH試紙

（5)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH）2溶液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體A和濾液B。

請(qǐng)回答下列下列問(wèn)題。

（1）得到的固體A是________。

（2）探究濾液B中是否含有Na2CO3：取少量濾液B，滴加足量稀鹽酸，始終沒(méi)有氣泡冒出，由此得出結(jié)論：____________________。探究濾液B中是否含有CaCl2：取少量濾液B，滴加足量Na2CO3溶液，沒(méi)有沉淀出現(xiàn)，由此得出結(jié)論：不含有CaCl2。這一探究同時(shí)說(shuō)明濾液B中也不含有Ca(OH）2。

（3）綜合分析可知：濾液B中一定含有的溶質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）廚房中有一包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究。

[查閱資料]碳酸鈉俗稱(chēng) 、蘇打，碳酸氫鈉俗稱(chēng)小蘇打，兩者都屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”)，都能溶于水，且水溶液都呈堿性。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

白色粉末肯定不是

2

取少量溶液，滴加稀鹽酸

3

取少量溶液，滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

（1）請(qǐng)完成表中空格。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)出一個(gè)即可)。實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是 （填寫(xiě)化學(xué)式）。

[實(shí)驗(yàn)反思]小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問(wèn)題。

（1）吃菠菜可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的是 （填“原子”、“元素”或“離子”）；

（2）餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 現(xiàn)象。

（3）斯達(dá)舒（主要成分為氫氧化鋁）可以治療胃酸過(guò)多，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）若家中發(fā)生燃?xì)庑孤�，為保證安全，下列處理措施合理的是

A．打開(kāi)排氣扇 B．馬上用手機(jī)撥打ll9

C．用火柴點(diǎn)燃查找漏氣部位 D．馬上開(kāi)門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保部門(mén)對(duì)某工廠的廢水進(jìn)行分析,結(jié)果表明:廢水中含少量硫酸。取一定量廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),至PH等于7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g,同時(shí)測(cè)得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為138g。請(qǐng)計(jì)算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是 。

（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是 （填“硬水”或“軟水”）。

（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的 性。

（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口 （填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）。

（5）我國(guó)從今年5月1日起，酒駕入刑�！熬凭珯z測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，其反應(yīng)原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4=== 2Cr2(SO4)3 + 2CO2↑ + 9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，其中X的化學(xué)式為_____。

（6）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的 （填“溶解”或 “乳化”）作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實(shí)是

A．10L水與10L酒精混合后的體積等于20L

B．10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫

C．10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g

D．25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列推理中正確的是

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。

B．單質(zhì)是有一種元素組成，則一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)。

C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子、原子。

D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案