溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的含義為：在
 
g溶液中，溶劑的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)為
 
g．
分析：有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義即溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值可進(jìn)行解題．
解答：解：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%可知．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的含義為在100g溶液中，溶劑的質(zhì)量為90g，溶質(zhì)為10g．
故答案為：100、90、10．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算，難度較�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
小明說(shuō)：溶質(zhì)只有硫酸鈉；小剛說(shuō)：溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸；小麗想了想，覺(jué)得還有另外一種可能：除了硫酸鈉外還有
 
．
為了證明大家的猜想，小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是小明和小剛說(shuō)小麗的猜想是不正確．
（1）你認(rèn)為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確
 
，理由是
 
；
（2）為了進(jìn)一步探究小明和小剛的猜想哪個(gè)正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
 
．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
 
．
③他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為可能的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）為了繼續(xù)了解氫氧化鈉變質(zhì)的情況，稱(chēng)取4g氫氧化鈉固體于燒杯中，滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸到不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集到1.1g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有100 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法是（　�。�
A、加入10g硝酸鉀B、加人20g硝酸鉀C、蒸發(fā)45g水D、蒸發(fā)50g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液100 g，經(jīng)計(jì)算，在
托盤(pán)天平
上稱(chēng)量
10
g氯化鈉并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用
100mL量筒
量取
90
mL蒸餾水倒入裝有氯化鈉的燒杯里，并用
玻璃棒
不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解，即得所需的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用25g80%的濃硫酸配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?貴陽(yáng)）現(xiàn)有氯化鈉和硝酸鉀的固體混合物10.85g，將它們?nèi)糠湃霟校偌尤?70g硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，然后過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)得沉淀14.35g，則原固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量為
5
5
g，原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10%
10%
．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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