16．下列有關(guān)生活習(xí)慣中不符合環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．用完后的廢電池應(yīng)回收集中處理
B．露天焚燒垃圾
C．購(gòu)物多用籃子、布袋，少用一次性塑料袋
D．購(gòu)物時(shí)首選綠色環(huán)保商品

分析 A、廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾��；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康．
B、根據(jù)露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)購(gòu)物多用籃子、布袋，少用一次性塑料袋可以減少白色污染進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)購(gòu)物時(shí)首選綠色環(huán)保商品可以減少污染進(jìn)行分析判斷

解答 解：A、廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾��；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康；用完后的廢電池應(yīng)回收集中處理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，造成二次污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、購(gòu)物多用籃子、布袋，少用一次性塑料袋可以減少白色污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、購(gòu)物時(shí)首選綠色環(huán)保商品可以減少污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解廢舊電池的危害、白色污染的形成原因等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．取一定量的氧化銅粉末，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，再將一根50g的鐵棒插入上述溶液中，至鐵棒質(zhì)量不再變化時(shí)，鐵棒增重0.24g，并收集到0.02g氣體．由此推算氧化銅的質(zhì)量為（　�。�
A．1.92gB．2.4gC．6.4gD．8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量目的是使空氣中的氧氣全部消耗完．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，哪些因素會(huì)造成水面沒(méi)有上升到$\frac{1}{5}$處．①?zèng)]有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；②裝置漏氣；③紅磷量不足等
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼锰�、硫代替紅磷？不能．原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．給試管內(nèi)的液體加熱，下列操作中正確的是（　�。�
A．剛開(kāi)始加熱時(shí)，要先預(yù)熱
B．加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人
C．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜
D．所盛液體體積不得超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是氧（寫元素名稱），其原子的質(zhì)子數(shù)為8．
（2）如圖中X的值為10；其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是Ne（填元素符號(hào)）．
（3）12號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2，構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號(hào)為Cl-．
（4）碳元素是形成化合物種類最多的元素，它在元素周期表中的信息如圖2所示．其相對(duì)原子質(zhì)量為12.01．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)中，有以下步驟：
①加熱藥品；
②將藥品加入試管；
③檢查裝置氣密性；
④將裝有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上；
⑤收集氧氣，取出后正放在桌面上；
⑥移去酒精燈，用燈帽蓋上；
⑦將導(dǎo)氣管從水槽中移出．
其中第一步和最后一步操作分別是（　�。�
A．②⑥B．②①C．③⑤D．③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）如圖裝置中，屬于發(fā)生裝置的是AB，（用字母填空）屬于收集裝置的是CDE．（用字母填空）
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可以選用A；（用字母填空）若該同學(xué)所收集到的氧氣不干燥，則他選用的收集方法是E．（用字母填空），該同學(xué)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣所存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．
（3）能夠用排水法收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水
能夠用向上排空氣法收集氧氣的原因是：氧氣的密度大于空氣
（4）用排水法收集氧氣，判斷氧氣收集滿的方法是：瓶口周圍有大氣泡冒出，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，判斷氧氣收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為A、收集裝置為D．（都用字母填空）
（6）小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則錐形瓶中應(yīng)放的藥品是石灰石，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2014年4月11日某市自來(lái)水廠出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故．苯是一種液體，無(wú)色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，它能燃燒生成二氧化碳和水，有毒性，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）其中描述苯的物理性質(zhì)的是無(wú)色透明等（填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是具有可燃性等；描述苯的用途的是用作有機(jī)溶劑．
（2）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球
D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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