【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:

(1)反應(yīng)過程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 。

(2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1℅)

【答案】(1)19.6g;(2)9.1℅

【解析】(1)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由圖可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;(2)利用化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳與鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量。

設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x;

Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2

73 44

X 2.2g

x=3.65g

由圖可知恰好完全反應(yīng)時消耗的稀鹽酸的質(zhì)量為40g,

故所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 9.1℅

答:反應(yīng)過程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g,所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1℅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進(jìn)行驗證。

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

_____

_____

______

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____(填裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尼古。C10H14N2是香煙中毒性最大的物質(zhì),下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

A.尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成

B.尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5:7:1

C.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162g

D.尼古丁由C、H、N元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取NaCl和Na2CO 3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:

(1)混合物NaCO 3中的質(zhì)量為    ;

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是

A. 氧化銅和木炭粉 B. 食鹽和泥沙

C. 水和酒精 D. 氯化銀和硫酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵絲彎曲 B. 紅磷燃燒 C. 汽油揮發(fā) D. 水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a___________。

(2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_______________________(填寫試劑名稱)。

(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從____端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是________________

(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為__________________,NaOH溶液的作用 是____________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體

的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們知道燒堿、純堿都顯堿性,但是哪種物質(zhì)的堿性強呢?小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )

A. 提出問題 B. 設(shè)計實驗方案 C. 獲得結(jié)論 D. 收集證據(jù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖甲是元素周期表中的一格,從該圖所獲得的相關(guān)信息中,錯誤的是

A. 該元素的原子序數(shù)為11

B. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖乙

C. *該元素的相對原子質(zhì)量為22.99

D. 該元素的原子形成的離子符號為Na

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