化學(xué)課上老師和同學(xué)們對有關(guān)溶液的知識進(jìn)行了討論和探究,其內(nèi)容如下:

(1)以上三位同學(xué)對溶液特征的描述正確的是
李佳
李佳
同學(xué).
(2)影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?針對這個問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列實驗,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是表中
B
B
物質(zhì)的溶解度曲線.
20℃ 40℃ 60℃
A 36.4g 36.6g 37.3g
B 20.0g 30.0g 53.5g
C 40.0g 36.7g 29.5g
D 20.0g 40.0g 48.6g
(3)陳軍在幫媽媽做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.請你從想到的可能因素中,寫出其中一項,并預(yù)測這種因素對食鹽溶解速率的影響.因素
溫度或食鹽顆粒大小或攪拌等
溫度或食鹽顆粒大小或攪拌等
,你的預(yù)測
溫度升高(或降低),食鹽溶解加快(或減慢)或食鹽顆粒越小,溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解(合理答案均可)
溫度升高(或降低),食鹽溶解加快(或減慢)或食鹽顆粒越小,溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解(合理答案均可)
.請通過實驗來驗證你的預(yù)測,實驗方案是
取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時間
取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時間
分析:(1)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物;據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)、王華繪制的溶解度曲線進(jìn)行分析判斷.
(3)根據(jù)改變食鹽的微粒的運(yùn)動速度和改變它們與水的接觸面積,例如溫度、食鹽的顆粒大小、攪拌等;設(shè)計實驗驗證時只能有一個變量其它必須相同.
解答:解:(1)溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物;具有均一性,各部分的組成相同;溶液不一定是無色的,有些溶液是有顏色的,如硫酸銅溶液;故李佳的描述是正確.
(2)溶解度曲線中橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示溶解度,根據(jù)溶解度曲線可知該物質(zhì)在20℃溶解度為20g,40℃溶解度為30g,再結(jié)合表格可知只有B曲線符合.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗,影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等,攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動速度,也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會,從而加快了食鹽的溶解速率;固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,也能改變?nèi)芙馑俾剩?BR>如要設(shè)計探究的因素為溫度,方案為:取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時間.
故答案為:(1)李佳;(2)B;(3)溫度或食鹽顆粒大小或攪拌;溫度升高(或降低),食鹽溶解加快(或減慢)或食鹽顆粒越小,溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解(合理答案均可);取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時間.
點評:本題難度不是很大,掌握溶液的特征、溶解度曲線、影響固體在水中的溶解速度因素等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?順義區(qū)二模)化學(xué)課上老師為同學(xué)們制作了一個熱氣騰騰的“黑面包”,實驗過程如圖所示:

同學(xué)們對這個蓬松的黑面包產(chǎn)生了極大興趣,探究活動立即展開:
(1)甲組同學(xué)用手觸摸燒杯外壁,提出問題:燒杯為什么會這么熱?請你結(jié)合實驗過程和已有知識給他們一個合理的解釋
濃硫酸遇水放出大量熱
濃硫酸遇水放出大量熱

(2)乙組同學(xué)也提出了探究問題,并完成了實驗探究過程.請你參與提出問題:黑色固體物質(zhì)是什么?
猜想與假設(shè):
黑色固體物質(zhì)可能是碳
黑色固體物質(zhì)可能是碳

制定計劃并進(jìn)行實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論解釋
(3)丙組同學(xué)對面包上的蜂窩產(chǎn)生了興趣,同學(xué)們一致認(rèn)為蜂窩應(yīng)該是氣體造成的.
提出問題:蜂窩內(nèi)的氣體成分是什么?
查閱資料:C+2H2SO4(濃)
2SO2↑+CO2↑+2H2O;SO2+Ca(OH)2→CaSO3↓+H2O
SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,能使品紅溶液褪色
猜想與假設(shè):蜂窩內(nèi)的氣體可能含有SO2和CO2,一定含有水蒸氣
設(shè)計實驗:

你不同意誰的設(shè)計方案?請表述理由
不同意小明的設(shè)計;原因是①B瓶接口錯誤;②SO2干擾CO2的檢驗;③因為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,所以也不能檢測到SO2是否存在.
不同意小明的設(shè)計;原因是①B瓶接口錯誤;②SO2干擾CO2的檢驗;③因為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,所以也不能檢測到SO2是否存在.
(有幾點答幾點)確認(rèn)混合氣體中含有二氧化硫觀察到的現(xiàn)象是
小麗判斷二氧化硫存在的現(xiàn)象是A裝置中品紅溶液褪色
小麗判斷二氧化硫存在的現(xiàn)象是A裝置中品紅溶液褪色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)課上老師和同學(xué)們對有關(guān)溶液的知識進(jìn)行了討論和探究,其內(nèi)容如下:

(1)以上三位同學(xué)對溶液特征的描述正確的是______同學(xué).
(2)影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?針對這個問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列實驗,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是表中______物質(zhì)的溶解度曲線.
20℃40℃60℃
A36.4g36.6g37.3g
B20.0g30.0g53.5g
C40.0g36.7g29.5g
D20.0g40.0g48.6g
(3)陳軍在幫媽媽做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.請你從想到的可能因素中,寫出其中一項,并預(yù)測這種因素對食鹽溶解速率的影響.因素______,你的預(yù)測______.請通過實驗來驗證你的預(yù)測,實驗方案是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)課上老師和同學(xué)們對有關(guān)溶液的知識進(jìn)行了討論和探究,其內(nèi)容如下:

精英家教網(wǎng)

(1)以上三位同學(xué)對溶液特征的描述正確的是______同學(xué).
(2)影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?針對這個問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列實驗,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是表中______物質(zhì)的溶解度曲線.
20℃ 40℃ 60℃
A 36.4g 36.6g 37.3g
B 20.0g 30.0g 53.5g
C 40.0g 36.7g 29.5g
D 20.0g 40.0g 48.6g
(3)陳軍在幫媽媽做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.請你從想到的可能因素中,寫出其中一項,并預(yù)測這種因素對食鹽溶解速率的影響.因素______,你的預(yù)測______.請通過實驗來驗證你的預(yù)測,實驗方案是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)課上老師和同學(xué)們對有關(guān)溶液的知識進(jìn)行了討論和探究,其內(nèi)容如下:

(1)以上三位同學(xué)對溶液特征的描述正確的是    同學(xué).
(2)影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?針對這個問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列實驗,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是表中    物質(zhì)的溶解度曲線.
20℃40℃60℃
A36.4g36.6g37.3g
B20.0g30.0g53.5g
C40.0g36.7g29.5g
D20.0g40.0g48.6g
(3)陳軍在幫媽媽做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.請你從想到的可能因素中,寫出其中一項,并預(yù)測這種因素對食鹽溶解速率的影響.因素    ,你的預(yù)測    .請通過實驗來驗證你的預(yù)測,實驗方案是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案