【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸人集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_____。

（2）該實驗得出的結論是_____由本實驗還可推知氮氣的化學性質是_____。

（3）若將紅磷換成木炭.該實驗能否獲得成功_____（填“ 能”或“否”）?理由是_____。

【答案】耗盡瓶中的氧氣 氧氣占空氣總體積的五分之一 不燃燒，不支持燃燒 否 木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變

【解析】

（1）為保證氧氣被完全消耗，紅磷需稍過量，故填：耗盡瓶中的氧氣；

（2）該實驗得出的結論是：氧氣占空氣總體積的五分之一，故填：氧氣占空氣總體積的五分之一；

剩余氣體不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒；

（3）木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變，故填：否，木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。

圖一請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：

（l）圖一中，直接由分子構成的物質是______（填化學用語，下同）；直接由離子構成的物質中的陽離子是________，陰離子是_______。

（2）下列說法中正確的是（______）

A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子

B圖二、圖三所示的原子，最本質的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

C當X為不同數(shù)值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子

D與元素的化學性質關系最密切的是原子核內的質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題。

（1）圖中①所示的儀器名稱為______；

（2）實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______(填字母序號)，反應的文字表達式為_________________；

（3）若用B裝置制取氧氣，使用長頸漏斗的優(yōu)點是______________；

（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是______________；

（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。

（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

（結論）該探究過程得出的結論是_____。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種假設和實驗方案）

（假設）_____。

（實驗方案）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上．

（1）寫出儀器的名稱：a____c_____d_____e_____f_____g____．

（2）用于吸取和滴加少量液體的是_____；

（3）用于較大量液體的反應容器是_____；

（4）收集和儲存少量氣體的是_____；

（5）用于攪拌的玻璃儀器是_____；

（6）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____；

（7）用于過濾液體的儀器是_____；

（8）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；

（9）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____．

（10）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要_____．（填儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持人與自然和諧共生是新時代堅持發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。.

（1）從環(huán)保的角度看，你認為下列行為不利于空氣質量改善的是____________。

①居民燃煤取暖

②退耕還林

③焚燒秸稈

（2）燃煤排出的氣體中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，將其變?yōu)閬喠蛩徕c( Na2SO3)，這種生成物中S的化合價為_________________.

（3）當前大同市正在全力推動能源轉型發(fā)展，建設以風電、光電、氫能源為代表的清潔能源基地。驅動氫能汽車的能量可來源于氫氣燃燒，實驗室中可以通過電解水的方法得到氫氣，該反應的化學方程式為____________， 該實驗可證明水是由________________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。高能燃料及助燃劑為成功發(fā)射衛(wèi)星提供了良好的保障，比較常用的燃料----------助燃劑組合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氫-液氧、煤油~液氧等。請回答以下問題:

（1）C2H8N2的相對分子質量是_______________;

（2）C2H8N2中碳元素、氫元素的質量比為________________;

（3）計算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質量分數(shù)是多少_________? (寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月26日，北京交通大學一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是（　　）

A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

B. 給試管中的液體加熱時，液體體積不少于試管容積的

C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

D. 易燃易爆物品不能與其他物質混存，必須隔離貯存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（一）（1）寫出有標號儀器的名稱：a_______.

（2）利用注射器可以檢查裝置 B 的氣密性。如圖 I 所示，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下， 將活塞緩慢往外拉，若觀察到____________，則裝置不漏氣。

（3）實驗室用 A. B 裝置都可以制氧氣，用 A 裝置制取氧氣的化學方程式是：__________，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是______.

（4）若 B 裝置中固體為鋅粒，②中加入_________ 試劑可制得氫氣，要獲得干燥的氫氣，應先將氣體通過盛有_______ 的 多功能瓶（G裝置），氣體應從 _______（選填“c”或“d ”）端通入。

（5）實驗室可用 B 或 C 裝置制取二氧化碳，反應的化學方程為_________ ， C 相對于 B 裝置的優(yōu)點有_______。

（二）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用 F 裝置收集氧氣，則氧氣應從_______口進入（填導管口符號）．若用 G 裝置給病人輸氧氣，則_________ 管接病人的鼻子．（填導管口符號）

②若要用 K 收集一定體積的二氧化碳氣體，植物油的作用是：_________.

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用________裝置．

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