對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B

探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究CO2與水反生反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市育華學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（查閱資料）硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。

（實(shí)驗(yàn)與探究）

內(nèi)容

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解析

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_____

化學(xué)方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑

生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)二

_____

溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色

__

實(shí)驗(yàn)三

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是: Ba2++SO42-=BaSO4↓

實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后,某同學(xué)出于好奇,把實(shí)驗(yàn)三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)你判斷原清液a中的溶質(zhì)是_____。

（拓展與應(yīng)用） 將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣西貴港市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中，待充分反應(yīng)后過濾。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)

A.只有硝酸鋅 B.一定有硝酸鋅和硝酸鐵

C.若沒有硝酸銅，則一定沒有硝酸銀 D.一定沒有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一模化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組為了測定實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成，取50g反應(yīng)后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。

（1）生成沉淀的質(zhì)量是_____g。

（2）50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計(jì)算過程）

（3）y=_____。

（4）a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是

A. 變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學(xué)式為C2H4O

B. 模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D. 探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）

A.Zn B.Cu C.Cu和Mg D.Zn和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：流程題

利用電石渣[主要成分為Ca(OH)2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下：

己知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。

（1）反應(yīng)器中攪拌的目的是__________________________________________________。

（2）反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)主要有MgO+H2SO4=MgSO4+H2O和____________________。

（3）上述流程中，用于分離提純的設(shè)備有______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請(qǐng)你幫助它走出小山。

（1）請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線：入口→_____→_____→_____→⑨→出口。

（2）鹽酸剛進(jìn)入口時(shí)，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸而且屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小山中潛伏著紅色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體。我們可以噴灑濃的石灰水溶液來“消滅”它，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒有遇到哪類“食人獸”的威脅：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

酚酞（C20H14O4）是實(shí)驗(yàn)室常用的一種指示劑，請(qǐng)計(jì)算：

（1）酚酞中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為__________（化簡到最簡整數(shù)比）；

（2）酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________（精確到0.1%）。

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