6.以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:

(1)儀器 ②的名稱是集氣瓶
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入物質(zhì)的名稱是二氧化錳,長頸漏斗中放入物質(zhì)的名稱是過氧化氫溶液,用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)管通入.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)A裝置是固體加熱型反應(yīng),試管口有一團(tuán)棉花,故使用的是高錳酸鉀制取氧氣,排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(3)根據(jù)藥品的加入方式以及氣體收集的方法進(jìn)行分析解答即可

解答 解:(1)儀器②的名稱是集氣瓶.
(2)A裝置是固體加熱型反應(yīng),試管口有一團(tuán)棉花,故使用的是高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;使用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故填?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水;
(3)采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入物質(zhì)的名稱是二氧化錳,長頸漏斗中放入物質(zhì)的名稱是過氧化氫溶液,用D裝置收集氧氣時(shí),氧氣的密度大于空氣,氣體應(yīng)從a管通入,故填:二氧化錳;過氧化氫溶液;a.

點(diǎn)評 掌握常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了探究,如圖是他們分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請你與他們一起進(jìn)行探究,并回答:

(1)小明的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是圖中左物右碼放顛倒了.
(3)在反應(yīng)結(jié)束后天平顯示的是不平衡.請你幫助小峰分析其原因是小峰反應(yīng)生成氣體逸散于空氣中.
(4)請從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣,成為治理霧霾的新型材料.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為( 。
A.+4B.+3C.+2D.+1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是( 。
A.通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)B.通入氯氣殺菌消毒
C.加入明礬使小顆粒凝聚D.通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺,②集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置(寫出一組發(fā)生和收集裝置)是AD(或AE);實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣,文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)中MnO2起催化作用,加快了H2O2的分解.
(4)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水,密度小于空氣的密度(寫出一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是兩種常見之物.
(1)用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體,可以選擇下列哪一種物質(zhì)?答:
A.白酒   B.米醋C.純凈水   D.醬油
(2)王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿,他想重新得到精鹽,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:固體混合物$\stackrel{過量稀鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
方案二:固體混合物$\stackrel{過量稀鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是方案二.
說明另一方案不合理的理由:因?yàn)樘妓徕c與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉,引入了新雜質(zhì).
(3)假設(shè)(2)方案一的固體混合物有53克,加入160克的稀鹽酸卻好反應(yīng)后,生成4.4克二氧化碳?xì)怏w,則該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求列式計(jì)算).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒B.玻璃破碎C.糖溶于水D.液氧汽化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.甲同學(xué)對寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究.
【查閱資料】
[用法用量]外用,一日1次.將外袋剪開,取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí).
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱.
【實(shí)驗(yàn)一】驗(yàn)證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì).
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 藥物為黑色固體粉末
                          
用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
此實(shí)驗(yàn)集氣瓶中加水的作用是防止生成物濺落下來炸裂瓶底.
【實(shí)驗(yàn)二】用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)記錄】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
連接好裝置如圖所示,然后手捂集氣瓶水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出裝置的氣密性良好
加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩放熱,導(dǎo)管口有氣泡冒出;一段時(shí)間后,量筒中的水沿導(dǎo)管逐漸被吸入到集氣瓶中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量.
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果.他改進(jìn)后的操作為關(guān)閉彈簧夾a后加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩,待冷卻后打開彈簧夾a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子(填“得到”或“失去”)變成陰離子(填“陰”或“陽”),屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該該元素的原子的核外總共有11個(gè)電子,A、B元素形成化合物的化學(xué)式為NaCl.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案