7．關(guān)于2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑，下列讀法不正確的是（　　）
A．水通電時(shí)生成氫氣和氧氣
B．在通電的條件下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子
C．2份質(zhì)量的水通電后生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣
D．9份質(zhì)量的水通電后生成8份質(zhì)量的氧氣和1份質(zhì)量的氫氣

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、該反應(yīng)可讀作：水通電時(shí)生成氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、該反應(yīng)可讀作：在通電的條件下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、該反應(yīng)可讀作：每36份質(zhì)量的水通電后生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
D、該反應(yīng)可讀作：每36份質(zhì)量的水通電后生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，即9份質(zhì)量的水通電后生成8份質(zhì)量的氧氣和1份質(zhì)量的氫氣，故選項(xiàng)讀法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．據(jù)《鞍山日?qǐng)?bào)》報(bào)道：由于鞍山市多年來(lái)一直強(qiáng)制銷(xiāo)售碘鹽（食鹽中加入碘酸鉀，碘酸鉀化學(xué)式為KIO3），現(xiàn)已達(dá)到消除碘缺乏病的標(biāo)準(zhǔn)．試通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）①?碘酸鉀（KIO3）中原子個(gè)數(shù)比1：1：3
?②碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量214
?③碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48．
④碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%．（結(jié)果保留至0.1%）
（2）100克碘酸鉀（KIO3）中含碘元素的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）如圖是電解水裝置．寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？化學(xué)變化，因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)．
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成；分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．（任寫(xiě)兩條）
③試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能的原因是同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)變化過(guò)程中元素種類(lèi)不變．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．
（3）寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水由水分子構(gòu)成B．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水由水原子構(gòu)成D．水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗震、抗擊，但經(jīng)引爆后就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．
（1）該炸藥由3種元素組成，一個(gè)分子中含有32個(gè)原子；
（2）此炸藥爆炸后會(huì)分解為兩種無(wú)毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，另一種氣體能使澄清的石灰水變?yōu)榘咨珳啙幔噷?xiě)出此炸藥爆炸時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式；C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$4N2↑+8CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)研究中，經(jīng)常需要將一些不易直接觀察或測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的量，說(shuō)出下面三個(gè)課本實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化方法：
（1）在研究綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉時(shí)，是否有淀粉產(chǎn)生難以觀察到，你或你的老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，是怎樣來(lái)顯示有無(wú)淀粉產(chǎn)生的？滴加碘酒
（2）在制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳無(wú)色無(wú)味，你是用燃著的木條方法來(lái)顯示集氣瓶中的二氧化碳是否已收集滿(mǎn)的．
（3）空氣中的可吸入顆粒物的多少很難測(cè)量，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你們用載玻片來(lái)收集空氣中的懸浮顆粒物時(shí)，在載玻片上貼上的是一層雙面膠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．水是生命之源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾等方法可以?xún)艋?br />（2）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還硬水．
（3）請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下是初中化學(xué)中的幾個(gè)“決定”，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定原子的質(zhì)量
B．原子的核電荷數(shù)決定元素的種類(lèi)
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D．電子數(shù)與中子數(shù)的總和決定原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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