如圖所示是幾種初中化學中常見物質的轉化關系(→表示轉化),其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,E是沼氣的主要成分,D能與A或B反應生成C,D反應后顏色變?yōu)榧t色,(部分反應物、生成物及反應條件已略去),請回答下列問題:
(1)寫出A、B物質的化學方程式:A
 
;B
 

(2)評價物質B對人類的“利”與“弊”(各寫一例)利:
 
;弊:
 

(3)寫出D轉化為C的化學方程式;
 
考點:物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)E是沼氣的主要成分,所以E是甲烷,甲烷會轉化成水和二氧化碳,C是無色氣體,所以C是二氧化碳,A、D是黑色固體,D能與A或B反應生成C,D反應后顏色變?yōu)榧t色,所以D是氧化銅,A是木炭,氣體B也會轉化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,然后將推出的各種物質進行驗證即可.
解答:解:(1)E是沼氣的主要成分,所以E是甲烷,甲烷會轉化成水和二氧化碳,C是無色氣體,所以C是二氧化碳,A、D是黑色固體,D能與A或B反應生成C,D反應后顏色變?yōu)榧t色,所以D是氧化銅,A是木炭,氣體B也會轉化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,甲烷和氧氣反應會生成二氧化碳和水,氧化銅、木炭反應會生成二氧化碳,一氧化碳和氧氣會生成二氧化碳,推導正確,所以A是C,B是CO;
(2)一氧化碳具有可燃性、還原性、毒性,所以一氧化碳的利是:一氧化碳有助燃性,可作燃料,弊是:一氧化碳有毒,易污染空氣;
(3)D轉化為C的反應是木炭和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)C,CO;
(2)一氧化碳有助燃性,可作燃料,一氧化碳有毒,易污染空氣;
(3)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是什么?
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有哪些?(答出2點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述或結論分析錯誤的是(  )
A、氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰
B、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒有加水或鋪一層細沙
C、紙在空氣中燃燒后,灰燼比紙的質量小,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
D、將可樂飲料中冒出的氣泡導入石灰水,石灰水出現(xiàn)渾濁,說明可樂中溶解有CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在t℃時,有94g飽和硝酸鉀溶液,當蒸發(fā)掉25g水,再冷卻到t℃時,剩余溶液的質量為41.5g,求:
(1)硝酸鉀在t℃時的溶解度;
(2)剩余溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁在空氣中形成氧化鋁薄膜的化學方程式為
 
,氫氣點燃前驗純的原因
 
,使地下水變?yōu)樽詠硭倪^程中需要加入明礬,它的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A.有關判斷B.能源與資源
冰和二氧化碳──都是純凈物、也是氧化物
木材燃燒質量減小──不符合質量守恒定律
沼氣、天然氣──是不可再生的生物能源
可燃冰──開采出來直接用作燃料
C.化學與安全D.化學與常識
點燃可燃性氣體──先要驗純
長時間堆放的柴草--要時不時翻動
自然界的碳循環(huán)──對生態(tài)環(huán)境極為重要
軟水與硬水區(qū)別--觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量碳酸鈣中逐漸加入稀鹽酸直至過量,如圖是反應過程中某種物質的質量Y隨著稀鹽酸的加入質量變化的關系,則Y不可能表示(  )
A、碳酸鈣的質量
B、生成氯化鈣的質量
C、生成二氧化碳的質量
D、生成的水的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是與人類關系最密切的一種的氣體.下列與氧氣有關的說法正確的是( 。
A、
測定空氣中氧氣含量,用木炭代替紅磷
B、
用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣
C、
硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
D、
水在通電條件下分解,負極產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是人類廣泛使用的金屬.工業(yè)上煉鐵是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和焦炭等一起加入高爐,其煉鐵的簡要流程如下:

請寫出步驟①、②、③的化學反應方式
 
 
、
 

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