某化工廠排出的廢液中含有Ag NO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種鹽,為了消除污染,同時分離回收金屬銀和銅,某中學(xué)的化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:
根據(jù)以上方案,你認(rèn)為固體X、Y、Z分別為何物?濾液B和C中的陽離子相同嗎?
工廠排放的廢液中因含有Ag+和Cu2+而有毒,造成對環(huán)境的嚴(yán)重污染.利用金屬跟鹽溶液間的置換反應(yīng),不僅可以消除污染,還可以分離回收到貴重金屬銀、銅,化害為利、變廢為寶. 、贋榱说玫郊儍舻你y,先加適量的銅粉,利用銅比銀活潑,將Ag NO3中的Ag+置換出來: 2Ag NO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 故固體X是金屬銀.②向含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的濾液A中加入過量的鐵粉,由于金屬活動性Zn>Fe>Cu,故只發(fā)生鐵粉與Cu(NO3)2溶液的置換: Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu 由于鐵粉過量,故過濾后得到的固體Y中既有銅又有鐵,為了得到純凈的金屬銅,③向固體Y中倒入適量的鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,得到的固體C為純凈的銅. 顯然,固體X是Ag,固體Y是Cu和Fe,固體Z是Cu.濾液B中的陽離子是Zn2+和Fe2+,而濾液C中的陽離子只有Fe2+,故不完全相同. 從問題中得知,我們不僅可以利用鐵跟可溶性銅鹽溶液的置換反應(yīng)進(jìn)行“濕法冶銅”,還可以用于含銅廢水中銅的回收. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:輕松練習(xí)30分(測試卷)初三化學(xué)下冊 題型:013
某化工廠排出的廢水中,經(jīng)實驗測定它的pH小于7,并含有大量的,對農(nóng)作物、人和畜都有害處,為除去其中的有害物質(zhì)最經(jīng)濟(jì)的方法可加入的物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在我州經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表:
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是 (填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是 。
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液 (填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;若不能反應(yīng)寫出理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在我州經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表:
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是 (填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是 。
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液 (填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;若不能反應(yīng)寫出理由: 。
| OH- | NO3- | CO32- |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
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