分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生變化以及書寫方程式的方法去分析;從致密氧化膜能使鐵與氧氣(或空氣)、水隔絕去分析;
根據(jù)金屬氧化物會與酸反應進行分析;
(2)根據(jù)金屬活動性順序判斷金屬是否與酸反應、金屬是否能與鹽溶液的反應的依據(jù),另外,還要知道過濾可以將固體和液體分離等知識進行分析.
解答 解:(1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生變化,所以生成物中少36個鐵原子和48個氧原子,由于X前面的數(shù)字是12,所以每個X分子中含有3個鐵原子和4個氧原子,故X化學式為:Fe3O4;在高溫的條件下,一氧化碳能將四氧化三鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳;
故填:Fe3O4;Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
②致密氧化膜能使鐵與氧氣(或空氣)、水隔絕從而有效阻止鐵銹蝕;
故填:致密的氧化膜覆蓋在鋼鐵表面,使鋼鐵零件與氧氣(或空氣)、水分等隔絕
③鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,故答案為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H20;
(2)①在金屬活動性順序中,銅、銀排在氫的后面,所以不能與酸反應放出氫氣,由題意可知三種金屬中只有A能與稀硫酸反應生成無色氣體和A的鹽溶液,所以我們判斷A是Mn,金屬B、C的混合物加入足量的含硝酸銀的回收液中,過濾后得到金屬C,說明金屬C不能與硝酸銀溶液反應,金屬B能與硝酸銀溶液反應,我們在教材中學過“在金屬活動性順序中,只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來”,所以我們得知金屬B的活動性大于金屬C的活動性,又因為在金屬活動性順序中,銅排在銀的前面,所以B是Cu,C是銀,所以A、B、C三種金屬的活動性順序為:A>B>C;
故填:A>B>C
②A為金屬錳,與稀硫酸反應生成硫酸錳和氫氣,故填:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑;
③銅和硝酸銀溶液發(fā)生置換反應生成硝酸銅和銀,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.
點評 此題以實驗設計流程的形式讓學生去利用金屬活動性順序表解決有關金屬化學性質(zhì)的問題,有一定的深度和廣度.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A 元素與人體健康 | B 安全常識 |
缺維生素C--易引起壞血病 缺鈣--易得骨質(zhì)疏松或佝僂病 缺碘--易甲狀腺腫大 | 濃硫酸沾到皮膚上--立即用水沖洗 室內(nèi)煤氣泄漏--立即打開排風扇 電器失火--要先關閉閥門,再開窗通風 |
C 生活常識 | D 化學用語與意義 |
洗滌劑去油污--乳化作用 煤爐取暖防中毒--開窗通風 變霉的大米--煮熟后食用 | 2H---表示兩個氫原子 3H2O---表示3個水分子 Al3+---表示鋁元素的化合價為+3價 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水經(jīng)過煮沸能得到純凈水 | |
B. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 水是常用的溶劑,蔗糖溶于水的過程中蔗糖分子和水分子都在不斷運動 | |
D. | 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學性質(zhì)也一樣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣放入水中 | B. | 打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞 | ||
C. | 二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中 | D. | 將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙的相對分子質(zhì)量是24 | B. | 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 | ||
C. | 反應前后分子總數(shù)不變 | D. | 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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