2017年12月26日，渝黔高鐵開通，鋼軌采用的是無縫焊接技術(shù)，它說明了（ ）

A. 原子間有間隙 B. 分子間有間隙 C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 原子靜止不動(dòng)

A 【解析】 鋼軌采用的是無縫焊接技術(shù)，它說明了原子間有間隙。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測試卷 題型：填空題

（1）2個(gè)水分子________ （2）FeCl2中的陽離子________ （3）食鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是　________

2H2O；；NaCl 【解析】 分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在表示該元素的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；化學(xué)式：根據(jù)單質(zhì)和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：簡答題

如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析，推測修正液的性質(zhì)。

(1)_______________________________；

(2)_______________________________；

(3)_______________________________。

易燃燒 有毒易揮發(fā)或不易溶 【解析】 根據(jù)圖可知，用完后及時(shí)蓋上帽，則屬于易揮發(fā)的物質(zhì)，圖中有燃燒標(biāo)志，則具有可燃性，在使用時(shí)應(yīng)搖勻，則為濁液，不穩(wěn)定，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)撐镔|(zhì)有毒，即修正液的性質(zhì)為：（1）易燃燒；（2）有毒；（3）易揮發(fā)或不易溶；④不均一、不穩(wěn)定。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油

A 【解析】 A、氧氣用于急救病人，因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，呼吸時(shí)分解有機(jī)物，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；所以氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故此項(xiàng)正確； B、干冰用于人工降雨利用了干冰的物理性質(zhì)升華時(shí)吸熱 C、銅、鋁作導(dǎo)線，導(dǎo)電過程沒有發(fā)生化學(xué)變化， D、而汽油去除油污，是因?yàn)橛臀劭梢匀芙庠谄椭卸怀�、沒有發(fā)生化學(xué)變化 故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：簡答題

放學(xué)回家后，小華同學(xué)在客廳能聞到媽媽炒菜的香味是因?yàn)開_______ ，于是他走到廚房嘗了菜有點(diǎn)淡，需要添加的調(diào)味品是　________ （化學(xué)式）．于是小華又想到了化學(xué)課上老師講的粗鹽提純．粗鹽提純的步驟有：①過濾②溶解③蒸發(fā)結(jié)晶，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是________．

分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；NaCl；②①③ 【解析】 小華同學(xué)在客廳能聞到媽媽炒菜的香味，是因?yàn)椴酥泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使小華同學(xué)聞到炒菜的香味；于是他走到廚房嘗了菜有點(diǎn)淡，需要添加的調(diào)味品是食鹽，其主要成分是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl；粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列事實(shí)能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A. 固體不易被壓縮 B. 花香四溢

C. 水結(jié)成冰 D. 一滴水約有1．67×1021個(gè)水分子

B 【解析】 試題固體不易被壓縮是因?yàn)楣腆w間的間隔較��；花香四溢是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；水結(jié)成冰是分子的間隔發(fā)生變化；一滴水約有1．67×1021個(gè)水分子說明分子很小。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鈉元素________（2）三個(gè)磷原子________（3）氬氣_________（4）氮?dú)鈅________

（5）兩個(gè)氧分子________（6）2個(gè)鈣離子__________ （7）鋁離子___________（8）氟離子__________

（9）氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖______________ （10）鉀離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________

Na3PArN22O22Ca2+Al3+F- 【解析】 本題考查化學(xué)用語的書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，來分析畫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。 （1）元素符號(hào)若是用兩個(gè)字母表示時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫，鈉元素符號(hào)...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的 以及 規(guī)律的科學(xué)．

性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律 【解析】 【解析】 化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)． 故答案為：性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解________、加熱_______或_____的方法制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是_____變化。工業(yè)上采取________制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。

過氧化氫溶液高錳酸鉀氯酸鉀化學(xué)分離液態(tài)空氣物理變化 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進(jìn)行分析回答。 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用過氧化氫中加入二氧化錳分解、高錳酸鉀加熱分解、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 ...

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同步練習(xí)冊(cè)答案