不能將氫氧化鈉露置在空氣中,原因是
 
考點:常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,進(jìn)行分析解答.
解答:解:不能將氫氧化鈉露置在空氣中,這是因為氫氧化鈉具有吸水性,能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解;還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,.
故答案為:能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解,還能吸收空氣中的二氧化碳生成雜質(zhì)碳酸鈉.
點評:本題難度不大,考查氫氧化鈉的性質(zhì),掌握氫氧化鈉的物理與化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)NH4NO3說法正確的是(  )
A、含有金屬元素
B、是一種氧化物
C、相對分子質(zhì)量為80
D、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為
14
80
×100%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
葡萄糖
 
,甲烷
 
,酒精
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
(1)
 
C2H4+
 
O2 
點燃
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
NaOH+
 
CuSO4
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4
(3)
 
Fe2O3+
 
H2
高溫
 
Fe+
 
H2O
(4)
 
Fe2O3+
 
CO
高溫
 
Fe+
 
CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么汗水帶有咸味?被汗水浸濕的衣服晾干后,常出現(xiàn)白色的斑跡.小明猜想這是
 
物質(zhì),用
 
檢驗該物質(zhì),相關(guān)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
 
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 
;
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境與能源問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點.
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、
 
、天然氣.
(2)寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有
 
(寫一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

園林工人配置波爾多液時,將硫酸銅固體、生石灰分別與水按1:50的質(zhì)量比混合,然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分?jǐn)嚢瑁?br />(1)兩種液體在木桶里反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 

(2)若要檢驗所配制的波爾多液中是否還含有CuSO4,請寫出你的實驗方法:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水的電解實驗裝置圖.
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 和
 
,體積比約為
 

(2)該實驗證明了水是由
 
 組成的.
(3)下列行為,不屬于節(jié)約水資源的是
 
 (填序號).
A.用水杯接水漱口                 B.用淘米水澆花
C.水龍頭不是我開的,滴水與我無關(guān)  D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案