【題目】小明同學(xué)利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。

【提出問題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢?

【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。

【實驗探究】小明設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實驗時的現(xiàn)象:

⑴pH_____7。

【深入研究】通過實際實驗,確認(rèn)這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì),F(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入稀鹽酸,至恰好不再產(chǎn)生氣泡時共消耗稀鹽酸73g,同時產(chǎn)生CO2氣體2.2g,此時測得溶液的pH=7。

(2)恰好反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量是_____g。

(3)求這瓶溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。( 寫出計算過程)

【答案】 170.8 5.3%

【解析】(1)由結(jié)論可知,用足量的氯化鈣溶液除去了部分變質(zhì)后生成的碳酸鈉,故溶液中仍有沒有變質(zhì)的氫氧化鈉,故溶液的pH大于7;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量為173g,反應(yīng)后有2.2g的二氧化碳氣體跑掉,其他的物質(zhì)全部在溶液中,故恰好反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量是173g-2.2g=170.8g;

(3)設(shè)變質(zhì)后溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O

106 44

x 2.2g

=

x=5.3g

這瓶溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;

答;這瓶溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)

下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗,請分析有關(guān)問題:

1)計算:碳酸鈉的質(zhì)量為 g,水為 g

2)稱量:用托盤天平稱量, 碳酸鈉應(yīng)放在 (填左盤右盤)。

3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),,量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL100 mL);溶解碳酸鈉要用到玻璃棒,其作用是

4)反思:若稱取的碳酸鈉中喊有水分,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填偏大偏小無影響)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品,在某些溫度下其溶解度分別為:30℃70g、50℃84g,、60℃90g.如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線.根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是( )

A. X為木糖醇的溶解度曲線

B. 隨著溫度的升高,Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小

C. 30℃時,XY、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是Y

D. 50℃時,Y、Z兩物質(zhì)的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室制取二氧化碳,從下圖中可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),若用I裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___端通入(填ef),寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。制得的二氧化碳中常含有少量的___________雜質(zhì),欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體_____________(用端口字母表示)。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從圖中選用的裝置依次為_____(填序號)。實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在天平左右兩盤中各放一個等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸,天平平衡。向左盤燒杯中加入27g10%的氯化鋇溶液,向右盤燒杯中加入鐵粉,若天平最終平衡,則加入鐵粉的質(zhì)量為

A. 56g B. 28g C. 27g D. 數(shù)據(jù)不足,無法計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將16g高錳酸鉀放在試管里加熱,過一段時間后,撤去了酒精燈,稱得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示,結(jié)合實驗裝置圖示,回答下列問題.

(1)寫出上述實驗儀器中標(biāo)號的儀器名稱:①_____;②_____;③_____

(2)實驗室制取氣體,首先要檢查裝置的氣密性.檢査裝置B氣密性的操作方法:用彈簧夾密封導(dǎo)氣管,向儀器②中注水,觀察到_____,說明裝置“漏氣”.

(3)若實驗室用裝置A來制氧氣,則化學(xué)方程式為_____

(4)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號),寫出制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

(5)常溫下,硫化氫是一種無色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度大的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸來制取,制硫化氫氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集硫化氫氣體應(yīng)選擇的收集裝置是_____.(填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,某同學(xué)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,引起火災(zāi),就此事回答下列問題:

(1)從物質(zhì)燃燒條件看蚊帳是_____

(2)該同學(xué)慌忙打開房門導(dǎo)致火勢擴大的原因是_____

(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了自救措施,其中正確的是_____

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.匍匐前進到安全處

(4)消防人員用高壓水槍將大火撲滅,水滅火的原理是_____

(5)天然氣的主要成分是甲烷,寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C放入B中點燃,發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D;取金屬E放入B中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,試回答:

(1)寫出有關(guān)的反應(yīng)的符號表達式,在后面的括號寫出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

①加熱A生成B:________________________________________

②C與B反應(yīng)生成D:_____________________________________

③E與B反應(yīng)生成F:______________________________________

(2)E與B的反應(yīng)中,集氣瓶內(nèi)預(yù)先要裝少量水,其目的是_____,若實驗過程中未看到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的_______(寫一條原因即可)。

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