(2010?大慶)在“綠色化學(xué)工藝”中,最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是(  )
分析:根據(jù)“綠色化學(xué)工藝”的特征:反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%;即生成物質(zhì)只有一種,由原子守恒推測反應(yīng)物的種類.
解答:解:用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯),要把一個C3H4分子變成一個C5H8O2分子,還必須增加2個C原子、4個H原子、2個O原子,即原料中另外的物質(zhì)中C、H、O的原子個數(shù)比為1:2:1.
A、CO和CH3OH,兩種物質(zhì)如果按照分子個數(shù)比1:1組合,則C、H、O的原子個數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)正確.
B、CO2和H2O,兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合也都不能使C、H、O的原子個數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)錯誤.
C、H2和CO,兩種物質(zhì)如果按照分子個數(shù)比1:1組合,則C、H、O的原子個數(shù)為1:2:1,故選項(xiàng)正確.
D、CH3OH和H2,兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合都不能使C、H、O的原子個數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)錯誤.
故選AC.
點(diǎn)評:本題難度較大,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及結(jié)合所學(xué)知識靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解題的能力,抓住一個主要信息(“綠色化學(xué)工藝”中反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?大慶)鋰電池被廣泛地應(yīng)用在手機(jī)等產(chǎn)品上,其常見的正極材料主要為LiCoO2,已知LiCoO2中Co元素的化合價為+3價,則Li元素的化合價為( 。

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(2010?大慶)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.右圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中正確的是( 。

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(2010?大慶)(1)請你按要求選擇合適物質(zhì)的序號填空
①活性炭   ②碳酸氫鈉    ③食鹽    ④純堿    ⑤熟石灰   ⑥燒堿    ⑦酒精   ⑧葡萄糖
屬于發(fā)酵粉成分之一的小蘇打是
;常用來改良酸性土壤的堿是
;我國著名化工專家侯德榜研究成功的“候氏制堿法”所生產(chǎn)的“堿”是
;屬于人體重要的供能物質(zhì)是

(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì).下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;維生素C易溶于水,在堿性條件下易被空氣氧化,燒煮富含維生素C的食物可以加一點(diǎn)
食醋
食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?大慶)課外活動中,同學(xué)們玩起來以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求循環(huán),如圖所示.請完成:
若A為鹽類,則標(biāo)號①的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,標(biāo)號②的化學(xué)方程式為:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

若B在常溫下為氣態(tài)氧化物,則標(biāo)號③的化學(xué)方程式為:
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
,標(biāo)號④的化學(xué)方程式(該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型)為:
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2

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