(7分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是           ,圖F實驗的目的是                
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                              ,所選用的發(fā)生裝置是          (填序號);
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是                    。
(1)集氣瓶    檢查裝置的氣密性
(2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;    B
(3)二氧化錳(或MnO2) 用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復燃,說明已充滿氧氣。
分析:(1)了解常用的儀器名稱、用法、選取和連接方法;熟記圖F實驗的目的;
(2)熟記制取二氧化碳的化學方程式;根據(jù)反應物和反應條件選用的發(fā)生裝置;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是催化劑二氧化錳;掌握驗滿氧氣的方法.
解:(1)熟記常用儀器:圖中儀器a的名稱是集氣瓶;圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;所選用的發(fā)生裝置是A;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是催化劑二氧化錳;驗滿氧氣的方法為:用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復燃,說明已充滿氧氣.
故答為:(1)集氣瓶;檢查裝置的氣密性;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A
(3)二氧化錳(或MnO2);用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復燃,說明已充滿氧氣.
點評:熟記制取常用氣體的化學方程式:如CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;會區(qū)分氧氣的驗滿和檢驗方法;了解催化劑的“一變二不變”的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2009·重慶)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(  )
A.氮氣B.焦炭C.硫黃D.天然氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分) 根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

A        B         C             D              E            
(1)實驗室制取CO2時,從長頸漏斗中加入的試劑名稱是          ;用裝置A還可制取       (填一種氣體即可)。
(2)收集CO2的裝置是             
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                          且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見的化學儀器或裝置,請按要求填空:

(1)寫出上述儀器的名稱:b           ,f        ;
(2)選取上述儀器中的       (填字母代號)組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見,在點燃氫氣之前,必須進行的操作是                        ;
(4)此套制備H2的裝置       (填 “能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應的化學方程式;如果不能,說明理由:                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。
    
A          B        C         D         E         F       G
(1)標號儀器①的名稱是              。
(2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為       (填字母序號)。
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①寫出該反應的化學方程式                           。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是               。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將       (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(16分)根據(jù)所學知識并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問題。

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①            、②            。
(2)用裝置B制取一種氣體的化學方程式為                        。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                        ,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是                        ,證明氧氣已收集滿的方法是                        
(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中                     。(填標號)檢驗二氧化碳的方法是                        。(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出實驗室制備二氧化碳的化學方程式                                   。
(2)選擇          裝置組合來制備和收集氧氣(填字母編號)。
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                                        。
(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的反應發(fā)生裝置是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是
A.因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可用于滅火
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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