(7分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是           ,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                              ,所選用的發(fā)生裝置是          (填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是                    。
(1)集氣瓶    檢查裝置的氣密性
(2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;    B
(3)二氧化錳(或MnO2) 用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復(fù)燃,說明已充滿氧氣。
分析:(1)了解常用的儀器名稱、用法、選取和連接方法;熟記圖F實(shí)驗(yàn)的目的;
(2)熟記制取二氧化碳的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件選用的發(fā)生裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是催化劑二氧化錳;掌握驗(yàn)滿氧氣的方法.
解:(1)熟記常用儀器:圖中儀器a的名稱是集氣瓶;圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;所選用的發(fā)生裝置是A;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是催化劑二氧化錳;驗(yàn)滿氧氣的方法為:用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復(fù)燃,說明已充滿氧氣.
故答為:(1)集氣瓶;檢查裝置的氣密性;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A
(3)二氧化錳(或MnO2);用帶火星的小木條置于集氣瓶的瓶口,若木條復(fù)燃,說明已充滿氧氣.
點(diǎn)評(píng):熟記制取常用氣體的化學(xué)方程式:如CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;會(huì)區(qū)分氧氣的驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法;了解催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2009·重慶)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(  )
A.氮?dú)?/td>B.焦炭C.硫黃D.天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分) 根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

A        B         C             D              E            
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),從長頸漏斗中加入的試劑名稱是          ;用裝置A還可制取       (填一種氣體即可)。
(2)收集CO2的裝置是             。
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                          且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫出上述儀器的名稱:b           ,f        ;
(2)選取上述儀器中的       (填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見,在點(diǎn)燃?xì)錃庵,必須進(jìn)行的操作是                        
(4)此套制備H2的裝置       (填 “能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說明理由:                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。
    
A          B        C         D         E         F       G
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是              。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為       (填字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是               。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(16分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①            、②            
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                        。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是                        ,證明氧氣已收集滿的方法是                        。
(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中                     。(填標(biāo)號(hào))檢驗(yàn)二氧化碳的方法是                        。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式                                   
(2)選擇          裝置組合來制備和收集氧氣(填字母編號(hào))。
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                                        
(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵,所以可用于滅?/td>
D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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