【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 化學(xué)變化中的最小粒子 B. 比分子小的粒子

C. 不能再分的最小粒子 D. 比分子輕的粒子

【答案】A

【解析】

A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故正確；

B、分子比構(gòu)成它的原子大，質(zhì)量重，與其它原子無(wú)法比較，故分子、原子不能盲目比較大小、輕重，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、原子在化學(xué)變化中不能再分，但用物理方法又可分為原子核和電子，原子核又可分為質(zhì)子和中子，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、分子比構(gòu)成它的原子大，質(zhì)量重，與其它原子無(wú)法比較，故分子、原子不能盲目比較大小、輕重，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：

①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
③反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在評(píng)定鐵礦石的品位和質(zhì)量時(shí)，除看到這種鐵礦石里的含鐵量外，還要看它的脈石(SiO2)成分和有害雜質(zhì)(硫、磷)的含量的多少。下列鐵礦石不能作為煉鐵礦石的是(　　)

A. 赤鐵礦(Fe2O3) B. 磁鐵礦(Fe3O4) C. 硫鐵礦(FeS2) D. 菱鐵礦(FeCO3)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中，加入10g、10% KNO3的飽和溶液甲，并固定在盛有水的燒杯中（如圖所示）．向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌，試管中的晶體消失了，得到KNO3 的溶液乙．

（1）加入的物質(zhì)可能是（填序號(hào)），
a、硝酸銨 b、氯化鈉 c、生石灰 d、冰
（2）經(jīng)測(cè)溶液乙中 KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%，原試管中KNO3晶體的質(zhì)量為g，乙溶液（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有

A. 氧氣 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________；原子是________中的最小粒子，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后按如圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅粒和鎂帶，反應(yīng)停止后天平可能（ ）
A.左邊托盤(pán)上升
B.右邊托盤(pán)上升
C.保持平衡
D.以上三種情況都可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)教材上的一些重要實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
（2）由B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)中水的作用是
（4）實(shí)驗(yàn)A方案（紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量）設(shè)計(jì)的不足之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫(H2O2)是隱形眼鏡的洗液成分,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 它由氫氣和氧氣組成

B. 它由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

C. 它由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成

D. 它由氫元素和氧元素組成

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