M是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗。

（1）t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g；

（2）燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____；

（3）物質(zhì)M是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省業(yè)水平考試終極模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列實驗，回答有關(guān)問題：

（1）圖甲實驗凈化水的方法有過濾和_____。

（2）圖乙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該實驗（ I ）的實驗?zāi)康氖莀____。

（3）圖丙實驗中，當(dāng)打開K1和K2后，迅速從a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，此時進入量筒B中水的體積為200mL．關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過量），由此說明可燃物燃燒的條件之一是_____。白磷熄滅后，打開K2，發(fā)現(xiàn)量筒中的部分水又壓回瓶中，最后量筒中水的體積約為_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省阜陽市太和縣中考預(yù)測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 圖a表示水的電解過程中生成和質(zhì)量隨時間變化關(guān)系

B. 圖b表示將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒泄腆w質(zhì)量隨時間變化關(guān)系

C. 圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產(chǎn)生的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系

D. 圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質(zhì)量隨時間變化關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省福州市馬尾區(qū)中考前適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

按圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是

A.氫氣和水蒸氣 B.氫氣和二氧化碳 C.一氧化碳和氫氣 D.一氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月吉林省長春市明珠校區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行了如下實驗，請回答下列問題。

（1）刺激性氣體的化學(xué)式為_____；

（2）根據(jù)流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____；

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____；

（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月吉林省長春市明珠校區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）兩個氫原子_____；

（2）改良酸性土壤常用的堿為_____;

（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月吉林省長春市明珠校區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是（ ）

A. 純堿 B. 蔗糖 C. 酒精 D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年6月遼寧省葫蘆島市中考五�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下推理合理的是

A.酚酞試液遇堿性溶液變紅，所以堿都能使酚酞試液變成紅色

B.溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C.化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市教育集團2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小軍同學(xué)做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍，面對“異�！爆F(xiàn)象，他采取的做法不可取的是

A.向老師請教

B.認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗

C.反復(fù)做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D.查找相關(guān)資料，探究原因

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