某學(xué)生在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲(細(xì)鐵絲完全浸沒(méi)在食鹽水中)，然后裝配成如圖所示的四套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管水面上升的高度/cm)

時(shí)間/h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶(盛干燥鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

B瓶(盛沾了食鹽水的鐵絲)

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶(盛沾了清水的鐵絲)

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

D瓶(盛完全浸沒(méi)在食鹽水中的鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

　　(1)導(dǎo)管中的水面為什么會(huì)上升？

　　(2)上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)?/span>(填寫(xiě)燒瓶的字母代號(hào))______________．

　　(3)影響鐵生銹的原因有__________________________________________



 

答案：
解析：

答案：(1)鐵生銹時(shí)跟空氣中的氧氣反應(yīng)，消耗了氧氣而使小燒瓶中氣體壓強(qiáng)降低，廣口瓶?jī)?nèi)的水就進(jìn)入導(dǎo)管．

　　(2)B＞C＞A＝D

　　(3)經(jīng)數(shù)據(jù)分析可知，影響鐵生銹的因素有：①跟氧氣接觸(或空氣)�、谟兴执嬖凇、郛�(dāng)有食鹽存在時(shí)生銹更容易．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

　　某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，把食鹽和砝碼的位置放顛倒了，稱得食鹽質(zhì)量為15.6克（1克以下用游碼），如果按正確稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（  ）

　　A．14.4 g　　　　　　　　　　　　　　   B．15.6 g

　　C．15.0 g　　　　　　　　　　　　　　   D．14 g

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）將下列右行的“不良后果”的序號(hào)與左行的“錯(cuò)誤操作”對(duì)應(yīng)填空
錯(cuò)誤操作　　　　　　　　　　　　　　　不良后果
A．傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向著手心　　　�、偎恳后w實(shí)際體積偏小
B．開(kāi)始加熱時(shí)，試管沒(méi)有預(yù)熱　　　　　②標(biāo)簽受腐蝕
C．讀數(shù)時(shí)俯視刻度　　　　　　　　　�、劢o試管加熱時(shí)，試管破裂
A．______　　B．______ 　　C．______
（2）氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水（或沙）的作用是：______．
某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的2點(diǎn)原因：①______；②______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：

【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：小宇：黑色粉末

加稀鹽酸　　 ——　　　　　　　　　　　　　　 觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

試回答：

　 （1）小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ _________　　　　　 。

　 （2）小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________　 。

　 （3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？

_______________________________________________________________________　　 （4）小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以　　　　　 （填行或不行），理由　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

　 （2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末

　 （3）小宇的方案 安全。節(jié)能

　 （4）不行，因?yàn)闆](méi)有明顯的現(xiàn)象

30、（17分）6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：

【問(wèn)題一】近年，我國(guó)沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱惖寞偪裆L(zhǎng)，與藻類瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是　 和　　 。（填元素符號(hào)）

【問(wèn)題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽(yáng)離子是　　 （填符號(hào)），含量最多的分子是　　　 （填符號(hào)）。

【問(wèn)題三】鹽場(chǎng)海水曬鹽的原理是　　　　 。

A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大

B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法


所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是　　　　　　　 ，操作②的名稱是　　　　　　　 。

（2）A溶液是　　　　　　　　 ，B溶液是　　　　　　　 。（選擇合適序號(hào)填空）

a、NaOH 和Na2CO3　 b、KOH和 K2CO3　　 c、H2SO4　　 d、HCl

【問(wèn)題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)建成8個(gè)籠，每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離H2O分子。若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH4分子，另外2個(gè)籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為　　　　　　　　 。

A、CH4?14H2O　 B、 CH4?8H2O　

C、 CH4?(23/3)H2O　　 D、 CH4?6H2O　

點(diǎn)燃

若該水合物可表示為CH4?nH2O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請(qǐng)將括號(hào)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)補(bǔ)充完整： CH4?nH2O + 2O2====CO2+（　 ）H2O。

【問(wèn)題五】海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)。如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是

　　　　　 變化（填物理或化學(xué)）。

【問(wèn)題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2，請(qǐng)完成化學(xué)方程式。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

請(qǐng)你幫該同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

　　　　　 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在上圖中寫(xiě)出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①　　　　 　　　②　　　　　　

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為　　　　　　　　　　　　　  　　，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放　　　　　　 　，以防止加熱時(shí)　　　　　　　　　　　　　；制取過(guò)程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是　　　　　　            

                        　　　，防止　　　　　　　      　　　　　　　   　　　。

(3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)：

   上述操作探究的內(nèi)容是　　　　  　　　　　　。

   在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是　　                                                                                        　。

   D操作中用燒杯傾倒的液體是　　　   　　　　　　。

(4)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是　　   　和 　　　　　。

（用字母序號(hào)填空）

(5)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

    ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從　　　　

(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；

②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先　　　　　　　　　 　　，再在　　　 (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

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同步練習(xí)冊(cè)答案