用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)一個氮分子
 
;
(2)兩個汞原子
 

(3)硫酸鋅中的鋅元素為+2價
 
;
(4)碳酸根離子
 
;
(5)三個五氧化二磷分子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:
(1)氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個汞原子,就可表示為 2Hg;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硫酸鋅中的鋅元素為+2價,故可表示為:
+2
Zn
SO4;
(4);離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;
(5)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個五氧化二磷分子可表示為3P2O5.故答案為:3P2O5
故答案為:(1)N2;(2)2Hg;(3)
+2
Zn
SO4;(4)CO32-;(5)3P2O5
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
,d
 

(2)實驗室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在試管口放一團棉花的作用是
 

(3)實驗室收集較純凈的氧氣選用裝置
 
(填序號).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
 

(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置. 收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.
(5)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
 
 
→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(6)檢驗:檢驗02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:
 

檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好.
(7)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
 
.試管中物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”式“純凈物”)
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)基本類型為
 
.B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,則A試管與電源的
 
極(填“正”或“負”)相連,當B中氣體的體積為10mL時,A中氣體體積為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若A
通電
 B+C,則A為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B為氧化物,C、D都為單質(zhì)氣體,且D是最輕的氣體.它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)X在反應(yīng)①中起
 
作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、D
 

(3)把鐵放入到C中燃燒的實驗現(xiàn)象是
 
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實驗時要在集氣瓶的底部先放入少量水,其目的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、硝酸銨:NH4NO3
B、氧化鎂:Mg2O
C、碳酸鈉:NaCO3
D、氫氧化鈣:Ca(HO)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,錯誤的是( 。
A、原子不能再分
B、原子中一定有質(zhì)子和電子
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A、水H2O
B、氯化鈉ClNa
C、二氧化碳CO2
D、氧氣O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的鐵粉放入硫酸銅溶液中,然后過濾,濾紙上固體物質(zhì)含有( 。
A、鐵B、銅C、鐵和銅D、硫酸銅

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同步練習(xí)冊答案