如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,

(1)實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置有
 
.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)
 
,實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起
 
作用,實(shí)驗(yàn)后從剩余物中回收二氧化錳的主要操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置有
 
.要得到干燥的二氧化碳還應(yīng)選的裝置是
 

(3)用這些裝置這可以進(jìn)行探究性的實(shí)驗(yàn):例如碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥,其受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
、
 
.為了證明我的猜想我選擇了上述裝置中的A和
 
 
進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是a接
 
、
 
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置H,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的 氣密性,防止裝置漏氣,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,二氧化錳不溶于水,所以從剩余物中回收二氧化錳可采取過(guò)濾的方法;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及二氧化碳的性質(zhì)分析選擇制取和收集裝置,干燥二氧化碳可用濃硫酸;
(3)據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以生成的另外兩種化合物是二氧化碳和水;二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn),無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),常用來(lái)檢驗(yàn)生成物中是否有水,氣體從溶液中出來(lái)要帶來(lái)水蒸氣,且洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置H,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的 氣密性,防止裝置漏氣;反應(yīng)中二氧化錳能加快反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,起催化作用,二氧化錳不溶于水,所以從剩余物中回收二氧化錳可采取過(guò)濾、洗滌并烘干的方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置H,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;要得到干燥的二氧化碳還應(yīng)將氣體通過(guò)濃硫酸進(jìn)行干燥;
(3)據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以生成的另外兩種化合物是二氧化碳和水;二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn),無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),常用來(lái)檢驗(yàn)生成物中是否有水,由于氣體從溶液中出來(lái)要帶來(lái)水蒸氣,所以要先檢驗(yàn)水蒸氣,再檢驗(yàn)二氧化碳,且氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入;
故答案為:
(1)H;A(或B);檢查裝置的氣密性;催化;過(guò)濾、洗滌、烘干;
(2)H;B;F;
(3)CO2;H2O;E;D;c、d、e.
點(diǎn)評(píng):了解發(fā)生和收集裝置的選取方法,反應(yīng)原理,除雜的方法等知識(shí),并能結(jié)合具體情景分析解答問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖.氣體A是
 
固體B是
 
;可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按下列要求書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)或化學(xué)式:
3個(gè)鈉離子
 
                   碘酒中的溶劑
 

用于改良酸性土壤的熟石灰
 
   銨根離子
 

(2)按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
天然氣燃燒
 

有紅色金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng)
 

用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多癥
 

實(shí)驗(yàn)室里加熱固體純凈物制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量為
 

(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).  
  A.c>a=b       B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c         D.b>a>c
(5)t1℃時(shí)a物質(zhì)飽和溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(注:每種轉(zhuǎn)化關(guān)系寫(xiě)一個(gè)方程式,方程式不得重復(fù))
 

 

 

 

(2)寫(xiě)出除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
①CO (CO2
 

②KCl (KClO3
 

③CaO(CaCO3
 

④CO2 (CO)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫(xiě)出如圖儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 ⑥
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號(hào),下同)
 
,還缺少的儀器是
 
.反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,上述儀器中必須使用的有
 
,有關(guān)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用石灰漿粉刷墻壁,剛開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”(墻壁出現(xiàn)潮濕現(xiàn)象),原因是
 

(2)收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好,原因是在常溫下,其表面形成一層致密的氧化膜
 

(3)碳酸氫鈉俗稱(chēng)小蘇打,化學(xué)式為NaHCO3,一些含有小蘇打的餅干具有緩解人們常說(shuō)的胃反酸癥狀的作用,其原因是
 

(4)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失,該反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào));
(2)圖二中表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析:當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的乙時(shí),可用
 
方法得到較純凈的甲固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱(chēng)填在橫線上:

 
 ②
 
  ③
 
 
 
  ⑥
 
 

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