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【題目】現(xiàn)有H、N、C、O、He五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）

（1）人體中含量最多的物質_____；

（2）能污染空氣的氣體_____；

（3）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色的光_____；

（4）可充入食品包裝中防腐的氣體_____。

【答案】H2O CO或NO2 He CO2、N2

【解析】

（1）人體中含量最多的物質是水，化學式為；

（2）能污染空氣的氣體是一氧化碳（或二氧化氮），化學式為或；

（3）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色的光的是稀有氣體氦氣，化學式為；

（4）氮氣化學性質很不活潑，二氧化碳不能供給呼吸，可充入食品包裝中防腐的氣體為氮氣或二氧化碳，化學式分別：為CO2、。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察蠟燭及其燃燒實驗，思考后填寫以下空白：

（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會發(fā)現(xiàn)_______，將在蠟燭火焰上方罩一個內壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會發(fā)現(xiàn)__________，由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實驗，說明蠟燭中一定含有________________兩種元素

（2）由圖2可知，當你將燃著的蠟燭吹滅時，會發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時有________(現(xiàn)象)產生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時蠟燭上方生成物，蠟燭會被點著，說明物質發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質。

（查閱資料）氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性。

（實驗準備）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為_________色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質是_________（填“空氣”、“水”或“氨水”）。

（進行實驗）另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如下圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：

燒杯A

燒杯B

現(xiàn)象

_______

_______

（實驗結論）通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質是______。

（拓展探究）該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

（現(xiàn)象分析）白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年我區(qū)青少年腮腺炎的發(fā)病率較高，導致不少同學因病而耽誤學習，病毒唑是治療腮腺炎的藥物之一，又名利巴韋林、三氮唑核苷、尼斯可等（化學式：C8H12N4O6），請回答：

（1）病毒唑的相對分子質量為__________；

（2）病毒唑中C、H、N、O元素的質量比為________；

（3）計算122g病毒唑中氧元素的質量為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋化學資源的綜合利用將是威海重點發(fā)展領域之一。海洋為我們提供各種所需的物質：

A：能通過物理方法獲取的物質

（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水，用化學方法證明得到的水是淡水，其中涉及到的原理用化學方程式表示________。膜法利用了增加海水一端壓強促使淡水穿過淡化膜的原理，則用于淡化海水的膜在結構上應具有的特點___________。

（2）海水“曬鹽”：①制粗鹽。從海水獲取粗鹽用的結晶方法是_______，采用該方法是依據(jù)了氯化鈉的性質_______。為了更有效地從海水中提取粗鹽，大規(guī)模海水“曬鹽”過程中，采取了什么措施（寫一條即可）________，微觀角度解釋風吹日曬有利于曬鹽的原因是_________。

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作，即可得到較純的氯化鈉（每步操作只用一次，不是每步操作都必須使用）：

a 過濾 b 加過量的溶液 c 加適量的鹽酸 d 加過量的溶液 e 蒸發(fā)結晶 f 加過量的溶液

正確的操作順序是_________（填字母）。過程中，發(fā)生的化學反應方程式為：__________

（拓展應用）自然界中的物質絕大多數(shù)都是混合物，提取某種物質，首先要考慮這種物質的物理性質。例如：草木灰中含有碳酸鉀（雜質不溶于水），要從中提取碳酸鉀，應經過的實驗步驟依次是______、_____、_______。每一步都需要用到的玻璃儀器是______，它在最后一步中的作用是__________。

B：利用化學方法制取物質——化學工業(yè)的核心

①化工行業(yè)選擇原料時，通常需要考慮下列____________因素等。

A 能不能通過化學反應生成所需物質 B 原料來源是否廣泛，是否廉價易得

C 是否能與氧氣反應 D 是否含有所得物質中的元素

②海洋中有豐富的水生生物和化學資源。海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產具有特殊用途的材枓——納米氧化鎂，其簡要流程如下：

實驗室進行a操作時，要的玻璃儀器有__________。其中屬于復分解反應的化學方程式是_________。由濾渣生產納米氧化鎂的過程中，若只發(fā)生一個化學反應，則最有可能是________（填序號）

A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應

（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中括弧里的內容：①________，②________，③_______。該過程的化學反應方程式有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中常見的物質，通常狀況下，A、C 為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應條件已略去）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出反應①的化學方程式：_____；

（2）物質B的作用_____；

（3）化學反應②中最小的粒子_____

（4）A、C組成元素相同但化學性質不同的原因_____；

（5）若G為黑色固體，寫出反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置是_____（填字母序號），該反應的化學方程式為_____。

（3）同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是_____。利用裝置B還可以制取的氣體是_____，化學方程式為_____，該裝置的優(yōu)點是_____。

（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按下圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（填序號）。

A將燒杯換成水槽

B導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C將水換成冰水

D先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

（5）已知：水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O；白色的硫酸銅粉末遇水變藍。丙同學欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量)，應將水煤氣依次通過_____→_____→_____→_____→_____→尾氣處理（選填字母，每個裝置限用一次）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）氦氣__________。

（2）2個鋁原子______________。

（3）3個氮分子______________。

（4）四個硫酸根離子______________。

（5）氧化亞鐵中鐵元素顯+2價______________。

（6）5個氨分子______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是（ ）

A．X由碳、氫、氧三種元素組成

B．X的相對分子質量為10

C．X中碳、氫元素的質量比為1：4

D．X屬于有機化合物

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