下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是  
A．蒸餾水B．食鹽水
C．澄清石灰水D．碘酒
A

試題分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，據(jù)此分析判斷。
A、蒸餾水是均一、穩(wěn)定的純凈物，不是混合物，不屬于溶液，錯(cuò)誤；
B、食鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；
C、澄清石灰水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；
D、碘酒是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選A
點(diǎn)評(píng)：解答本題就要充分理解溶液的特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a　 　；b　  　．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u>　            　（用序號(hào)字母表示）．
（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為　 　g．
（4）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值　 　（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH，正確操作方法為　                           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。因?yàn)橄跛徕泴儆?u>         肥料，所以常用于配制營(yíng)養(yǎng)液。小強(qiáng)要用5%的KNO3 溶液配制150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、          、         ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有98 %的濃硫酸，但是在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們需要用較稀的硫酸。要把50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％、密度為1.84 g／cm3的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸，需加水的體積為(       )
A．196 mLB．106 mLC．106.5 mLD．195 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．溶液一定是無(wú)色透明的液體
B．溶液一定是由兩種物質(zhì)組成的混合物
C．均一穩(wěn)定的液體是溶液
D．從50mL溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪的鹽水中倒出10mL，剩下的食鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然是10﹪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸5g加水稀釋至250g，然后取出10g，則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A．0.2％B．0.5％C．1％D．2％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是       ，按實(shí)驗(yàn)要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）       ，在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是                           ；
（2）完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是（填序號(hào)）               ；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計(jì)算
（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是                             ，他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為     g；
（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）         ，圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時(shí)KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)
（1）查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示。40℃時(shí)溶解度大的是     ，將此溫度下兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是     。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是                         ，用此法獲得了足量的KNO3固體。

（2）配置100gKNO3飽和溶液的過程如下
①.計(jì)算。
②.稱量：準(zhǔn)確稱量KNO3固體       g（保留至0.1g）；稱取過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向右側(cè)，接下來(lái)的操作是                      。
③.量�。河昧客擦咳≌麴s水。
④.溶解：將KNO3固體和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解。
（3）若小組同學(xué)最后配得的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是（    ）
①.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) ②.配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗 ③.在托盤天平的左盤放砝碼，右盤放KNO3稱量 ④.天平稱量時(shí)，指針偏向左盤藥品 ⑤.將固體倒入燒杯時(shí)有部分灑出
A．①④B．②④⑤C．②③⑤D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

配制50g6%的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖所示：

（1）需要?dú)溲趸c  g，水  mL（水的密度為1g/cm3）
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u>                 (用字母代號(hào)表示)；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是                  ；
（3）用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度，操作方法為                     。

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