4.如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息的理解如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整信息在D處填寫.
A.原子序數(shù)   B.元素名稱  C.元素符號(hào)  D.相對(duì)原子質(zhì)量.

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),故選項(xiàng)正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號(hào),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量.
故答案為:A;相對(duì)原子質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明做鋅粒(塊狀固體)與稀鹽酸(無色液體)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些問題,我們與他一同解決:
(1)向試管中加入藥品的順序是先加固體,后加液體
(2)向試管中加入鋅粒用到的儀器是鑷子,操作中需要慢慢將鋅粒沿試管滑落的原因是防戳穿試管底部
(3)小明觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生無色氣泡,用手堵住管口一會(huì)兒,用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音,用手觸摸試管外幣,感到熱.通過實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該變化是化學(xué)變化,最能說明是該變化的理由是用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,鋅粒未完全反應(yīng),下面的處理方法,你認(rèn)為合理的是B
A.倒入下水道   B.倒入指定容器內(nèi).

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15.運(yùn)動(dòng)會(huì)禁止運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑.乙基雌烯醇是一種蛋白同化雄性類固醇興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O.  回答下列問題:
(1)此興奮劑中含有三種元素.
(2)乙基雌烯醇分子中各原子的個(gè)數(shù)比是:20:32:1.

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12.物質(zhì)不屬于氧化物的是( 。
A.K2MnO4B.MnO2C.H2OD.CO2

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19.如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是( 。
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9.小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
(1)采用真空包裝,其目的是除去空氣,使食品與氧氣隔絕;
(2)采用充氣包裝,其中的氣體可能是氮?dú)獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.燃燒、緩慢氧化、自燃的共同點(diǎn)是( 。
A.都屬于化合反應(yīng)B.都發(fā)光C.都屬于氧化反應(yīng)D.都屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.據(jù)有關(guān)專家介紹,用醋酸蒸氣對(duì)空氣進(jìn)行消毒可以有效地預(yù)防流感.某學(xué)校在每間教室用120g10%的醋酸(CH3COOH) 水溶液加熱制取蒸氣進(jìn)行空氣消毒處理.請(qǐng)計(jì)算:
(1)一個(gè)醋酸分子中一共含有8個(gè)原子.
(2)中各元素的質(zhì)量之比為:C:H:O=6:1:8
(3)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60.
(4)醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程)
(5)120g醋酸中氧元素的質(zhì)量是多少克?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用集氣瓶盛裝氣體.

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