【題目】某實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有Cl-、CO32-、SO42-、Na+、Mg2+、Fe3+六種離子中的幾種。為確定廢液中存在的離子，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：

①取少量廢液，向廢液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成；

②另取少量廢液，向其中滴加BaCl2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；

③再取少量廢液，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)后回答：

（1）廢液中一定含有的離子是______，可能含有的離子是______；

（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③可以省略，理由是______。

【答案】Mg2+和Cl- Na+ 溶液呈電中性，步驟②向廢液中加入BaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有SO42-和CO32-，故溶液中一定含有Cl-

【解析】

①氫氧根離子能與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀，氫氧根離子能與鐵離子結(jié)合生成氫氧化鐵紅褐色沉淀。取少量廢液，向廢液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中含有Mg2+，不含Fe3+；

②鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成的硫酸鋇沉淀，鋇離子與碳酸根離子結(jié)合生成的碳酸鋇沉淀。另取少量廢液，向其中滴加BaCl2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中不含SO42-和CO32-；

③銀離子和氯離子結(jié)合生成的氯化銀不溶于水也不溶于酸。再取少量廢液，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解，說(shuō)明溶液中含有Cl-。

根據(jù)以上分析可知：

（1）廢液中一定含有的離子是Mg2+和Cl-，可能含有Na+；

（2）溶液呈電中性，步驟②向廢液中加入BaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有SO42-和CO32-，故溶液中一定含有Cl-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試選用“＞” 、“＜”或“＝”填空。

（1）用一定量的雙氧水制取氧氣時(shí)，加入較多的二氧化錳，收集到氧氣質(zhì)量_____加入少量二氧化錳收集到的氧氣質(zhì)量。

（2）量取液體，若俯視讀數(shù)，實(shí)際量取的液體體積____讀數(shù)。

（3）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若裝置的氣密性不好，測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)___空氣體積的1/5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是( )

A. 堿溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D. 稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成功著陸月球背面的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器使用了多種材料。

(1)探測(cè)器上的五星紅旗含有一種叫聚酸亞胺的有機(jī)高分子材料。該材料屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料

(2)探測(cè)器使用的鋁合金硬度比純鋁的硬度______ (填“大”或“小”)

(3)探測(cè)器廣泛使用了Al、Fe、Cu利用它們完成如下實(shí)驗(yàn)

①將未打磨的鋁片放入FeSO4溶液中，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。

②將打磨過(guò)的鋁片放入FeSO4溶液中，鋁片表面有明顯變化。

③將打磨過(guò)的鐵片片放入CuSO4溶液中，鐵片表面變紅。實(shí)驗(yàn)①中無(wú)現(xiàn)象是因?yàn)殇X片表面有一層致密的_______(填化學(xué)式)薄膜；實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗(yàn)③中鐵片足量，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氦元素_____；

（2）三個(gè)銨根離子_____；

（3）氫氣_____；

（4）氯化鐵_____；

（5）3個(gè)五氧化二磷分子_____；

（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。下列敘述中，不正確的是

A. 可利用溶解于水后溫度變化情況，區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨固體

B. 將鋼鐵制品表面涂保護(hù)層，是有效減緩鋼鐵制品銹蝕的方法之一

C. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用以提高肥效

D. 增大可燃物與氧氣的接觸面積，能促進(jìn)可燃物燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛。”此話的意思是說(shuō)做人要腳踏實(shí)地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是_____。

（2）炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是_____。

（3）生活中常用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率等，其中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是_____。

（6）煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span>_____。

（7）如何區(qū)分氯化鉀、氯化銨、磷礦粉三種化學(xué)肥料？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氦氣----稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡六種氣體，約占空氣體積的0.94％。氦氣（He）在空氣中含量甚微。通常它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度為0．1785g／L，大約是氫氣的2倍，空氣的七分之一。氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃、不易爆，使用十分安全。近年來(lái)，在塑料及合成纖維工業(yè)中，誕生了一種特殊的生產(chǎn)工藝：將氦氣的微泡入塑料或合成纖維，制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維。例如風(fēng)靡一時(shí)的“太空服”，輕巧、保暖性好，就是因?yàn)樗睦w維中含有氦氣微泡。氦氣也可作為焊接金屬和治煉金屬時(shí)的保護(hù)氣；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液氦的沸點(diǎn)是－268．9℃，固態(tài)氦的熔點(diǎn)為－272．3℃，它與“絕對(duì)零度”（－273．15℃）僅一步之遙，因此，液氦可稱得上是“世界上最冷的液體”了。液氦的這種超低溫特性，在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用。

依據(jù)短文回答問(wèn)題：

（1）稀有氣體屬于_________（填純凈物或混合物）。

（2）氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氦氣的物理性質(zhì)是_________，化學(xué)性質(zhì)_________________

（3）通過(guò)閱讀你已了解氦氣的一些用途，除此之外，請(qǐng)?jiān)倥e一例氦氣可能的用途：___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在幫媽媽做飯時(shí)觀察到液化氣燃燒的現(xiàn)象，他認(rèn)為液化氣燃燒應(yīng)屬于化學(xué)變化。小剛在媽媽的幫助下對(duì)此展開(kāi)了探究。請(qǐng)你參與他的探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

（提出問(wèn)題）液化氣燃燒是化學(xué)變化嗎？

（查閱資料）液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。

（猜想與假設(shè)）（1）對(duì)于液化氣燃燒是否為化學(xué)變化，你做出的假設(shè)是__________________________。

（收集證據(jù)）小剛設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想：

（2）打開(kāi)液化氣，并將其調(diào)至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀察到：

①玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________________________；

②手摸玻璃杯壁有__________________________感覺(jué)。

③將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到__________________________。

（3）液化氣燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是__________________________。

（獲得結(jié)論）

（4）液化氣燃燒為_________________________變化。

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