Question

小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②

 

，③

 

；
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用

 

，反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

，二氧化錳的作用是

 

；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是

 

；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

 

 

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是

 

．（寫(xiě)一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是

 

；若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從

 

處進(jìn)氣 （填“a”或“b“）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)常見(jiàn)的儀器和儀器的名稱來(lái)回答標(biāo)號(hào)儀器的名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)選擇發(fā)生裝置，因排空氣法收集氧氣時(shí)空氣排不干凈，而選擇排水法來(lái)收集氧氣，根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式，利用二氧化錳在反應(yīng)中質(zhì)量來(lái)分析其作用；
（3）利用藥品的形狀了分析可能造成的后果，根據(jù)反應(yīng)物與生成物書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式，根據(jù)加熱的操作來(lái)分析試管炸裂的原因；
（4）利用氧氣的物理性質(zhì)來(lái)分析氧氣的收集方法及利用E裝置收集氣體時(shí)的入口．

解答：解：（1）由圖中所指②為酒精燈，③為水槽，故答案為：酒精等；水槽；
（2）因過(guò)氧化氫溶液制取氧氣式固體和液體反應(yīng)不需要加熱的，則選擇B裝置，因排水法收集氧氣較純凈，則選C裝置，因過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化，則起催化劑作用，故答案為：B；C；過(guò)氧化氫

MnO2  .

水+氧氣；催化作用；
（3）因高錳酸鉀粉末容易堵塞導(dǎo)管口，則利用棉花團(tuán)可防止藥品進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，在加熱時(shí)若不預(yù)熱后再集中加熱則可能使試管炸裂，故答案為：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀

加熱  .

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；沒(méi)有預(yù)熱等；
（4）因D裝置是向上排空氣法收集，是利用氧氣的密度比空氣的大，E裝置也是排空氣法收集氣體的裝置，根據(jù)氧氣的密度可知?dú)怏w從下到上充滿容器，則應(yīng)從a端進(jìn)入，故答案為：氧氣密度比空氣大；a．

點(diǎn)評(píng)：本題考查氧氣的制取和實(shí)驗(yàn)裝置及氣體的收集，學(xué)生應(yīng)熟練掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，明確原理、步驟、實(shí)驗(yàn)事故的分析等來(lái)解答問(wèn)題．