按要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

最簡單的有機(jī)物_____；具有還原性的有毒氣體_____；酒精_____；2個鈣離子_____；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是：_____。

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH 反應(yīng)，生成Na2SO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是：_____。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）

①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是：_____。

②確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A 進(jìn)行稱量；

③實驗過程中，發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

④實驗結(jié)束后，停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。

（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學(xué)設(shè)計了圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實驗是_____。

（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)設(shè)計出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

（1）先用_____法收集兩瓶呼出氣體。

（2）儀器 A 的用途_____

（3）請你將主要實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分：

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論（填“高”

或“低”）

比較吸入的空氣與呼 出氣體中氧氣含量的 不同

將兩根①_____ 的小 木條分別插入空氣樣 品和呼出氣體的樣品

空氣樣品中的小木條 無明顯現(xiàn)象； 呼出氣體的樣品中的 小木條②_____。

空氣樣品中氧氣的 含量比呼出氣體中 的氧氣含量③_____

比較吸入的空氣與呼 出氣體中二氧化碳含 量的不同

向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入④_____的澄清石灰水，振蕩

空氣樣品中的澄清石 灰水無明顯變化； 呼出氣體的樣品中的 澄清石灰水變⑤_____。

空氣樣品中二氧化 碳的含量比呼出氣 體中的二氧化碳含 量⑥_____

比較吸入的空氣與呼 出氣體中水蒸氣含量 的不同

取兩塊干燥的玻璃 片，對著其中一片哈 氣，將另一塊玻璃片 放置在空氣中

對著哈氣的玻璃片上 出現(xiàn)⑦_(dá)____； 另一塊玻璃片無明顯 變化。

空氣樣品中水蒸氣 的含量比呼出氣體 中的水蒸氣含量⑧_____

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 海水曬鹽，礦石粉碎

B. 光合作用，紙張燃燒

C. 冰雪融化，火藥爆炸

D. 水的沸騰，電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)使世界變得豐富多彩。下列事實與化學(xué)的發(fā)展有關(guān)的是（　　）

A. 創(chuàng)造新材料使運動鞋更透氣舒適

B. 中國古代的印刷術(shù)

C. 改變農(nóng)作物的基因，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 指南針的使用

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A. 冰、干冰、鹽酸 B. 紅磷、熟石灰、石油

C. 金剛石、生石灰、天然氣 D. 水銀、稀有氣體、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市蔡甸區(qū)譽(yù)恒聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語說明下列事實：碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀；碘酸鉀由______等三種元素組成，標(biāo)出其中碘元素的化合價______，碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級12月月考化學(xué)試卷（優(yōu)秀班） 題型：填空題

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①圖中粒子共能表示_____種元素．A所表示的元素屬于_____元素（填金屬或非金屬）．

②圖中表示的陽離子的是_____（用序號表示）．

③圖中表示的陰離子形成化合物時化合價為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．

[提出問題]鹽是否能延長蠟燭燃燒的時間？

[猜 想]①一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時間；

②其他鹽也可以延長蠟燭燃燒的時間．

[實驗探究]

實驗：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響

實驗方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的蠟燭燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間．

[實驗結(jié)果]

食鹽質(zhì)量（g）

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時間（分鐘）

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

（1）實驗結(jié)論：從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論：①_____；②_____．

[實驗反思]

（2）此實驗方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如：_____ （至少寫出一點）．

（3）你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值：_____．

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