(2012?桂林)對下列物質(zhì)用途的描述,不符合事實的是( 。
分析:A、石墨具有滑膩感,可導電;
B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品防腐;
C、根據(jù)活性炭是吸附水中的雜質(zhì)而不能將將硬水軟化;
D、碳酸氫鈉顯堿性,可以和酸反應.
解答:解:A、石墨具有滑膩感,可以制鉛筆芯,故A正確;
B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,可以做食品包裝中的防腐劑,故B正確;
C、活性炭是吸附水中的雜質(zhì)而不能將將硬水軟化,將硬水軟化的方法是煮沸,故C錯誤;
D、碳酸氫鈉顯堿性,可以和酸反應,可用于治療胃酸過多癥的一種藥劑,故D正確.
故選C.
點評:性質(zhì)決定用途,結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)正確理解物質(zhì)的用途,科學地使用物質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?桂林)下列對化學反應類型的判斷,錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?桂林)對下列化學用語中數(shù)字“2”的含義描述準確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?桂林)某研究性學習小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下的活動:
(1)設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
(2)作出假設:依據(jù)所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2,CO,CO2
(3)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞荩O計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗.
請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的表格:
儀器編號 所盛試劑的名稱 試劑或裝置的作用
A
B
C \
D \
(4)結(jié)果分析:實驗證明水煤氣中有H2,CO,CO2
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是
A中澄清石灰水變渾濁
A中澄清石灰水變渾濁

②能證明CO存在的現(xiàn)象是
D中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水變渾濁

③能證明H2存在的現(xiàn)象是
C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)
C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)

(5)交流反思:同學們在反思實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn)圖2所示實驗存在缺陷,請你分析造成次實驗缺陷的原因:
A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
,對此你提出的改進措施是
在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液
在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案