實(shí)驗(yàn)室給27.5g氯酸鈉與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，直到固體質(zhì)量不再減少，冷卻后稱量固體質(zhì)量為17.9g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）二氧化錳的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量，然后求出二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量為：27.5g-17.9g=9.6g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x 
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245             96
 x              9.6g
245
96
=
x
9.6g
  解得：x=24.5g
二氧化錳的質(zhì)量為27.5g-24.5g=3g
答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是9.6克；（2）二氧化錳的質(zhì)量為3g．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題的方法是：首先利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量；然后，利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計(jì)算其他物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外，無(wú)其它鹽類．他想探究還有沒(méi)有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取一定質(zhì)量的水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C裝置，觀察實(shí)驗(yàn)前后C裝置中氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量．
寫出C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）按圖乙所示的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，而且進(jìn)入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，由此可氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：
 
．
（3）若未冷卻至室溫就打開止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏
 
．（填“高”或“低”）
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”），理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10g碳酸鈣與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)后，可生成二氧化碳?xì)怏w多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地理課上小新聽老師說(shuō)本地區(qū)石灰石的儲(chǔ)備非常豐富，他想到自己家附近的山上就有這種石頭，于是想測(cè)定其中碳酸鈣的含量．他設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：講94.9g稀鹽酸加入到12g石灰石樣品中，恰好完全反應(yīng)．生成的二氧化碳?xì)怏w全部用足量的氫氧化鈉溶液吸收，氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表：（假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)且難）．
時(shí)間（min）T1T2T3T4T5T6T7T8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量1.522.533.544.44.4
（1）最終生成CO2的質(zhì)量
 
克；
（2）求算小新測(cè)得石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫可以用以下方法制�。築aO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，X的化學(xué)式為（　�。�
A、CO
B、O2
C、CO2
D、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O2
點(diǎn)燃
4CO2+2H2O．則R的化學(xué)式是（　�。�
A、CH
B、C2H2
C、C2H4
D、C2H5O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、石油分離出汽油、煤油和柴油等
B、煤的干餾產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
C、工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?/span>
D、凈水器中利用活性炭吸附水中的顏色、異味等雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．圖中“-”表示相互能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中D是一種堿，C與E物質(zhì)類別不同，且C的濃溶液能使木材炭化，B與E發(fā)生置換反應(yīng)，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，A與B反應(yīng)時(shí)火星四射．
回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式是
 
．
（2）C的濃溶液還具有的用途是
 
．（只寫一種即可）
（3）寫出進(jìn)行A與B實(shí)驗(yàn)時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：
 
．
（4）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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