某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn).設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答問題:
圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.假設(shè)針筒活塞為圓柱體,針筒內(nèi)徑為20mm,試驗(yàn)時(shí)外界大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)氣壓,在活塞移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,大氣對(duì)活塞做了多少功?
 
.不計(jì)任何能量損失,則活塞移動(dòng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)氣體的內(nèi)能
 
(填增大或減小)了
 
焦.
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:根據(jù)紅磷和氧氣反應(yīng)會(huì)生成五氧化二磷,氣體壓強(qiáng)減小,然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)計(jì)算各個(gè)數(shù)據(jù).
解答:解:消耗氧氣的體積為:45mL×
1
5
=9mL,所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;
F=PS=1.01×100000Pa×(10mL÷2cm×0.000001)=0.505N,
W=Fs=0.505N×2cm×0.9≈0.91J
因?yàn)槟芰坎粫?huì)消失,只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,由于大氣壓的作用,通過(guò)活塞將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,所以內(nèi)能增大0.91J.
故答案為:1,0.91J,增大,0.91J.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了物理和化學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應(yīng)物制取氧氣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、都需要使用催化劑
C、都屬于分解反應(yīng)
D、都需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析圖1,P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是AB(填“>”,“<”或“=”),

 (1)分析圖1,P點(diǎn)處A、兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:
 

(3)10℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、N(NO23由三種元素組成的化合物
B、一個(gè)N(NO23分子中氮、氧原子個(gè)數(shù)比為4:5
C、N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量152 g
D、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式
14×4
14×4+16×6
×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、同種元素形成的不同原子,其核內(nèi)中子數(shù)一定相同
B、物質(zhì)都是由元素組成的
C、在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制氧氣時(shí),通常會(huì)加入二氧化錳,其中說(shuō)法正確的是( 。
A、如果不加二氧化錳,雙氧水就不會(huì)分解產(chǎn)生O2
B、在雙氧水分解反應(yīng)中,二氧化錳加快反應(yīng)速率,作催化劑
C、加入二氧化錳后制取氧氣的質(zhì)量增大
D、只有二氧化錳能做雙氧水分解反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鉀與氯化鉀是兩種常用的化肥,它們均能向農(nóng)作物提供鉀元素.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答,多少千克氯化鉀能與69kg碳酸鉀提供相同質(zhì)量的鉀元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:
 
,②
 
,③
 
,④
 

某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇了A裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,要收集一瓶比較純凈的氧氣,收集裝置選
 
(填序號(hào),下同),若要收集一瓶比較干燥的氧氣,收集裝置
 
,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
.已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷.發(fā)生裝置選
 
.用E裝置收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)
 
時(shí),才開始收集;當(dāng)觀察到
 
時(shí),說(shuō)明氣體已經(jīng)收滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A、用試管取液體藥品時(shí),如果實(shí)驗(yàn)里沒有說(shuō)明用量,應(yīng)取試管容積的
1
3
B、洗滌試管時(shí),在試管內(nèi)注滿水,振蕩后把水倒掉
C、酒精燈使用時(shí),酒精燈內(nèi)酒精應(yīng)加滿
D、加熱液體時(shí),切不可使試管對(duì)著自己或他人

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