17．a(chǎn)g硫在bg氧氣中充分燃燒，生成二氧化硫的質(zhì)量為（　�。�
A．＜（a+b）gB．≤（a+b）gC．=（a+b）gD．無法確定

分析 由題意“a g硫在b g氧氣中充分燃燒”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可知所生成二氧化硫質(zhì)量小于或等于（a+b）g．．

解答 解：由題意“a g硫在b g氧氣中充分燃燒”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可知所生成二氧化硫質(zhì)量：
若二者正好完全反應(yīng)，則所生成二氧化硫質(zhì)量等于（a+b）g；如果二者中有一種剩余，則小于（a+b）g．
故選B．

點評 反應(yīng)物的物質(zhì)質(zhì)量比若與根據(jù)化學(xué)方程式所計算的反應(yīng)物間各物質(zhì)質(zhì)量比相符，則反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，否則會有物質(zhì)剩余而未全部參加反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最容易得電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，請回答下列問題：

（1）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花．
（2）實驗室制取二氧化碳，用裝置C收集二氧化碳，驗滿的方法是把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿．
（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇上圖中D（填標號）裝置，該裝置缺少一種儀器，其作用是引流；
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列是幾種典型物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒既發(fā)紅又發(fā)出白光
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列變化的文字表示式，并回答有關(guān)問題：
（1）紅磷在氧氣燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
以上四個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是1、2、3（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．
（2）寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
②BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl或者Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3；
④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律（寫1點）酸+堿→鹽+水或者酸+鹽→新鹽+新酸或者鹽+堿→新鹽+新堿或者鹽+鹽→新鹽+新鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度和觀念，形成了更加科學(xué)的生活方式．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是機體生長和修補受損組織的主要原料
B．糖類和油脂食品能為人體提供能量
C．食用蔬菜和水果，可獲得豐富的維生素
D．甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，可保鮮食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù)：
（1）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的$\frac{2}{3}$．
（2）用試管給液體加熱時，還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
加熱時試管宜傾斜，約與臺面成45°角．
（3）用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應(yīng)夾在距管口的$\frac{1}{3}$處．
（4）托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到0.1克．
（5）使用試管夾時，應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下：
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g17.615.2m14
（l）m的值是14，合金中銅、鎂的質(zhì)量最簡比是7：3；
（2）用第1次實驗的數(shù)據(jù)計算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；（寫出計算過程）
（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產(chǎn)生氣體關(guān)系的曲線圖．

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同步練習(xí)冊答案